Các bài học về phim trong trường học ở Nga: Giáo dục tương lai

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Ngày nay, xã hội bị chi phối bởi quan điểm coi điện ảnh chủ yếu là một ngành công nghiệp giải trí, nhiệm vụ là sạc cho con người những cảm xúc tích cực, giúp họ thư giãn, thoải mái, không bị phân tâm, đắm chìm trong thế giới của một câu chuyện cổ tích., và như thế. Thái độ phù phiếm này đối với phim được duy trì một cách giả tạo thông qua các viện giải thưởng và lĩnh vực phê bình phim, vốn được sử dụng để thảo luận về hình thức trình bày, nhưng rất hiếm khi động đến thành phần ngữ nghĩa. Thay vì đánh giá thông điệp giáo dục và tư tưởng của bộ phim, dự đoán tác động của nó đối với cá nhân người xem và toàn xã hội, chúng tôi liên tục chìm đắm trong cuộc thảo luận về các điểm phụ: diễn xuất của các diễn viên, quy mô ngân sách, những câu nói sáo rỗng và nhiều hơn nữa. Ngay cả các cơ quan chính phủ của Nga như Bộ Văn hóa hay Quỹ Điện ảnh, đơn vị tài trợ sản xuất phim, cũng không thực hiện bất kỳ cuộc kiểm tra tâm lý và sư phạm nào đối với những tác phẩm đó vì ngân sách, và trên thực tế, tiền của người dân được phân bổ. Kết quả của hệ thống này là giáo dục những công dân dễ bị thao túng. Họ không phê bình về điện ảnh và văn hóa đại chúng nói chung, và do đó dễ dàng chấp nhận các mô hình hành vi và giá trị mang tính hủy diệt được phát sóng. Tình hình có thể sửa chữa được không? Có bạn có thể! Muốn vậy, ngay từ nhỏ cần hình thành ở trẻ kỹ năng phản biện và nhận thức thông tin có ý thức, phát triển ở trẻ thói quen phân tích, đánh giá bất kỳ bộ phim, phim hoạt hình nào mà trẻ xem.

Và ngày nay ở Nga đã có một dự án mà những người tham gia cũng tham gia vào công việc tương tự với trẻ em, nó được gọi là - "Các bài học về phim trong trường học của Nga." Các tác giả của nó - nhà sản xuất Viktor Merkulov và nhà biên kịch Elena Dubrovskaya - đã thành công để hiện thực hóa một ý tưởng tuyệt vời, cho phép không chỉ dạy trẻ em một cách chính xác, cảm thụ điện ảnh một cách có ý thức mà còn đánh thức ở chúng những phẩm chất tốt nhất của con người và thậm chí đưa chúng tham gia vào các hoạt động có ích cho xã hội. Để đạt được mục tiêu này, Victor, Elena và các cộng sự của họ đã làm phim giáo dục ngắn cho trẻ em từ vài năm nay. Ngày nay, tất cả các bộ phim, và đã có hơn hai mươi bộ phim, được xuất bản trong miền công cộng và bạn có thể tự làm quen với chúng trên trang web chính thức của dự án, đưa ra ý kiến của riêng bạn về việc liệu một bộ phim như vậy có hữu ích cho thế hệ trẻ. Chúng tôi thích hầu hết các bộ phim như "The Great", "I Have the Honor", "A Horse for a Hero", "Mandarin", mỗi bộ phim đều kể câu chuyện cảnh giác của mình dưới hình thức cảm động và dễ tiếp cận đối với trẻ em.

Nhiều bạn khi xem tác phẩm của dự án và lựa chọn những bộ phim phù hợp cho con em mình, có lẽ sẽ cảm thấy tương phản mạnh mẽ với những tác phẩm được chiếu tại các rạp chiếu phim hiện nay dưới thương hiệu rạp chiếu phim "gia đình" hoặc "thiếu nhi", và trong mà ngay cả người lớn cũng thường cảm thấy xấu hổ vì những gì đang diễn ra trên màn hình. Bởi vì có sự khác biệt rất lớn trong kết quả của tác phẩm khi các tác giả đặt cho mình nhiệm vụ giải trí cho người xem và kiếm tiền trên đó, hoặc khi họ tìm cách giáo dục và truyền tải những ý nghĩa mang tính xây dựng. Tuy nhiên, ý tưởng của các bài học về phim không chỉ giới hạn ở việc cho trẻ xem những bộ phim thực sự sáng tạo và hữu ích giúp phát triển các phẩm chất tinh thần. Ý tưởng chính là tiến hành các buổi học phim tập thể thường xuyên trong trường học trên cơ sở danh mục phim đã tạo, thu hút học sinh tham gia thảo luận chung về các bộ phim các em đã xem và tổ chức các hoạt động có ích cho xã hội nhằm củng cố thông điệp giáo dục của các câu chuyện phim. Đồng thời, bản thân các chàng trai có thể nghĩ ra công việc kinh doanh mà họ muốn kinh doanh.

Một ví dụ của hoạt động như vậy là cùng nhau thu gom giấy vụn. Trên thực tế, hầu hết các bộ phim được tạo ra bằng kinh phí mà học sinh từ các vùng khác nhau của Nga kiếm được bằng cách tham gia vào sự kiện từ thiện Kinoecology. Tổng cộng, dự định sẽ phát hành 99 bức tranh dành cho trẻ em theo cách tương tự trong vòng 5 năm tới. Tình huống, mặc dù nghịch lý, là khá rõ ràng: nếu nhà nước, đại diện là Bộ Văn hóa và các cơ quan khác chịu trách nhiệm về điện ảnh, từ chối tham gia vào sự phát triển của điện ảnh dành cho trẻ em ở Nga, thì chính những người trên đất nước bắt đầu thực hiện điều này. trách nhiệm, chăm lo cho tương lai của thế hệ trẻ. Một thuật toán chi tiết về các hành động cho thấy bất kỳ phụ huynh hoặc giáo viên nào cũng có thể tham gia vào chương trình "Giờ học phim ở trường học Nga" được công bố trên trang web của dự án. Đồng thời, bản thân các bộ phim đã được các chuyên gia từ Viện Nghiên cứu Tuổi thơ, Gia đình và Nuôi dạy của Học viện Giáo dục Nga xem xét và nhận được kết luận khả quan, tất cả các tài liệu cần thiết cũng được trình bày trên nguồn. Về phần mình, chúng tôi mong muốn dự án "Những bài học về phim trong trường học ở Nga" sẽ phát triển hơn nữa và chúng tôi mời độc giả và người xem tham gia càng nhiều càng tốt, để trẻ em tham gia vào các hoạt động xã hội sáng tạo và giới thiệu cho các em những bộ phim hữu ích cho việc giáo dục đạo đức.