Học sinh ở Liên Xô và Nga: thế hệ trẻ đã thay đổi như thế nào trong 50 năm

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Các nhà tâm lý học nêu tên những đặc điểm chính giúp phân biệt học sinh ở Liên Xô và ở Nga.

Bất kỳ bậc cha mẹ nào, khi nhìn những đứa trẻ thời hiện đại, không, không, và thậm chí còn nhớ - nhưng ở thời đại của tôi, ơ … Những so sánh như vậy thường không có lợi cho trẻ em ngày nay. Các trường đại học và giáo viên nhà trường đổ thêm dầu vào lửa: họ cho rằng, trước đó, trẻ em sẽ thông minh hơn và học giỏi hơn, và thế hệ này không phù hợp với bất cứ thứ gì khác ngoài Internet và mạng xã hội.

Các chuyên gia từ Trung tâm Nghiên cứu Tuổi thơ Đương đại thuộc Viện Giáo dục của Trường Kinh tế Đại học đã tìm ra sự khác biệt giữa học sinh ngày nay và thời Liên Xô là gì.

50 NĂM TRƯỚC

Nếu chỉ dựa vào trí nhớ và ấn tượng trong những so sánh như vậy thì chưa đủ! Mọi người đều biết rằng trước đó bầu trời sạch hơn và cỏ cũng xanh hơn. Do đó, các nhà tâm lý học quyết định đi theo hướng khác và sao chép một trong những nghiên cứu cổ điển của Liên Xô:

Katerina Polivanova, giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Tuổi thơ Đương đại cho biết: “Cách đây đúng 50 năm, vào năm 1967, giáo sư tâm lý học nổi tiếng Daniil Elkonin và các đồng nghiệp của ông đã công bố một nghiên cứu về học sinh. - Trong hai năm, họ quan sát các học sinh cùng lớp (đầu tiên là lớp 4, sau đó là lớp 5), và nghiên cứu "ý thức trưởng thành" - nghĩa là mong muốn của họ được, có vẻ và hành động như người lớn. Chúng tôi đã lặp lại nghiên cứu này, nhưng theo tiêu chuẩn hiện đại, và ghi chép nghiêm ngặt hơn tất cả những gì chúng tôi thấy.

ĐĂNG KÝ HOẶC ĐỒ UỐNG

Như các nhà nghiên cứu đã phát hiện ra, 50 năm trước, học sinh 11-12 tuổi thực sự muốn trở thành người lớn hơn nhiều so với những đứa trẻ hiện đại.

Alexandra Bochaver, nhà nghiên cứu tại Trung tâm Nghiên cứu Tuổi thơ Đương đại cho biết: “Vào những năm 60, học sinh lớp 5 muốn được đối xử như người lớn - phải tính đến ý kiến của họ và đối xử với họ một cách tôn trọng. - Trẻ em hiện đại thường coi mình là một đứa trẻ nhỏ hoặc "ở giữa", đối với chúng thời thơ ấu là một giai đoạn hấp dẫn hơn nhiều so với tuổi trưởng thành, mà chúng thấy là bao gồm nhiều trách nhiệm và thiếu thời gian.

Cảm giác trưởng thành này thể hiện theo những cách khác nhau:

- Thiếu niên Xô Viết tỏ thái độ ý thức hơn trong học tập. Một mặt, họ rất coi trọng việc học của mình. Nhưng mặt khác, có những người nổi dậy phản đối điều này và phá giá trường, - Katerina Nikolaevna liệt kê. - Bây giờ chúng tôi đang nhận thấy một ảnh hưởng khá khắc nghiệt của phụ huynh và một trường học tập trung vào thành tích học tập. Trẻ em hiện đại đơn giản là không được phép phá giá trường học! Vì vậy, họ làm mọi công việc một cách chính xác và đúng thời gian.

Tuy nhiên, vấn đề không phải là học sinh ngày nay ngoan ngoãn hơn. Có thể nói, họ xảo quyệt hơn: họ hiểu rằng họ tuân theo các quy tắc “rẻ hơn” so với đình công và bắt đầu các cuộc cách mạng. Và đối với những hành vi không được khuyến khích ở nhà và ở trường, có Internet.

KHÁCH HÀNG HOẶC ĐỘC LẬP

Những giáo viên đã thành lập trường học Liên Xô đúng là đang khóc vì sự thiếu kỷ luật trong các lớp học hiện đại. Như các nhà nghiên cứu đã lưu ý, sự vâng lời là một trong những điểm nổi bật của trẻ em trong những năm 60:

Katerina Polivanova lưu ý: “Đối với những học sinh đó, quyền hạn, một hệ thống phân cấp theo chiều dọc quan trọng hơn nhiều:“người lớn là người ra quy tắc, tôi là người tuân theo. - Ngày nay, học sinh không nhận thức được tất cả những gì giáo viên nói là chân lý cuối cùng. Họ rất quan trọng về tình trạng này.

Mặt khác, ông bà ta còn nhiều việc nhà gấp nhiều lần. Vào những năm 60, một học sinh lớp 5 phải dọn dẹp và nếu không tự nấu ăn thì ít nhất cũng phải hâm nóng. Trẻ em ngày nay được miễn trừ điều này:

- Trẻ em hiện đại nói chung không ở nhà nhiều. Họ bận rộn hơn với các nghiên cứu và giáo dục bổ sung, - Alexandra Bochaver giải thích.- Nhưng nếu trước đó các vòng tròn dựa trên mong muốn của trẻ - "Vòng tròn đóng kịch, một vòng tròn từ bức ảnh, và con cũng muốn hát …" (đây là bài thơ về một sự lựa chọn - vòng tròn nào sẽ đi), bây giờ cha mẹ chọn cho con cái, tập trung vào cái gì, nó có vẻ như thế nào đối với chúng sẽ giúp chúng chọn một nghề có nhu cầu hoặc uy tín.

CÙNG HOẶC KHÁC NHAU

Điều khác thường bị cáo buộc ở trường học hiện nay là nó nhấn mạnh đến sự phân tầng xã hội. Họ nói, trước đây, tất cả mọi người đều mặc đồng phục giống nhau và không phô trương, nhưng bây giờ có một cuộc cạnh tranh liên tục - ai có iPhone sành điệu nhất và giày thể thao thời trang hơn.

- Ngay cả khi đó cũng có sự phân tầng xã hội, chỉ là có ít người giàu hơn rất nhiều, họ gặp nhau ít thường xuyên hơn. Katerina Polivanova nói rằng phần lớn dân số thực sự sống ở cùng một mức độ. - Ý kiến của tôi là sự phân tầng xã hội được truyền từ con cái từ trên xuống, từ cha mẹ chúng. Và nếu người lớn nói: chúng tôi nghèo hoặc ngược lại: chúng tôi giàu, hôm qua chúng tôi giàu, hôm nay chúng tôi sẽ chứng minh điều này cho mọi người, - tất nhiên, điều này sẽ ảnh hưởng đến lũ trẻ.

Nhìn chung, học sinh lớp 5 hiện đại hóa ra đã khác hơn nhiều về sự trưởng thành và nhận thức so với các bạn cùng trang lứa 50 năm trước. Trong số đó có cả trẻ lớn và trẻ con! Ông bà chúng tôi ở tuổi này gần nhau hơn.

Người lớn biến mất

Khi được hỏi tại sao học sinh thay đổi quá nhiều, các nhà nghiên cứu chỉ trả lời đơn giản - cuộc sống tự nó đã thay đổi.

- Ngày nay, đại khái mà nói, không phải ai cũng cần làm việc trong một dây chuyền lắp ráp. Và những công việc như vậy có nghĩa là bạn cần phải đến đúng giờ, hoàn thành chính xác các chức năng lao động của mình, tức là làm mọi việc cần thiết của một người trưởng thành '', Katerina Nikolaevna tóm tắt. - Bây giờ tăng trưởng kinh tế đang diễn ra với chi phí của một thứ khác, với chi phí của sự sáng tạo. Và một người có thể tạo ra những ý tưởng mới ở tuổi 15, 30 và 60. Ranh giới giữa các độ tuổi đang mờ dần. Và người lớn - theo nghĩa đó là những người có trách nhiệm, đúng giờ, làm những gì được yêu cầu - điều này, than ôi, là một bản chất trôi qua.

CÂU HỎI CỦA NGÀY

Bạn thích trường nào nhất - Liên Xô hay hiện tại?

Sergei MALINKOVICH, Bí thư Ủy ban Trung ương Đảng Cộng sản Nga:

- Tôi thích Liên Xô và không thích Liên Xô hiện tại. Trường học của Liên Xô đào tạo những người yêu nước và những người lao động, trong khi trường học ngày nay tốt nghiệp cho những kẻ biếng nhác và những kẻ hám tiền.

Dmitry GUSHCHIN, "Nhà giáo của năm của Nga 2007":

- Ở Liên Xô, các trường học được giảng dạy theo chương trình thống nhất, có quy tắc văn hóa thống nhất. Điểm cộng là sự chấp thuận của các đổi mới, chúng không được thực hiện trong một ngày. Trường học hiện tại xem xét tính cá nhân của trẻ nhiều hơn và tập trung vào sự lựa chọn của trẻ.

Andrey KOLYADIN, nhà khoa học chính trị:

- Tôi thích nhất trường đời. Không giống như Liên Xô, nó ít được tư tưởng hóa hơn. Và không giống như hiện đại, nó ít tôn giáo hơn.

Sergey IVASHKIN, Phó Giám đốc Trường Samara Waldorf:

- Các trường học ở Liên Xô cũng vậy với những trường hợp ngoại lệ hiếm hoi. Ngày nay các trường học đã khác nhau về triết lý giáo dục.

Alexander SHEPEL, Tiến sĩ Khoa học Sinh học:

- Trong trường học của Liên Xô có rất nhiều vòng tròn tự do, nơi bạn có thể làm những gì bạn yêu thích. Bây giờ mọi thứ đều phụ thuộc vào tiền.

Sergey YAZEV, Giám đốc Đài thiên văn của ISU:

- Tôi thích ngôi trường hiện tại ở chỗ nó sử dụng những kinh nghiệm tốt nhất của Liên Xô. Rốt cuộc, phương pháp luận và nhiều giáo viên vẫn là từ thực tiễn của Liên Xô.

Roza MAKULOVA, giáo viên với 40 năm kinh nghiệm:

- Thời Xô Viết, cha mẹ và con cái sống vì trường học. Họ tiếp cận cả giáo viên và nghiên cứu một cách có trách nhiệm hơn.

Anatoly BARONENKO, giám đốc của trường với 50 năm kinh nghiệm:

- Bằng hai bàn tay cho trường học Xô Viết - nó kế thừa những truyền thống của nền thể dục Nga hoàng. Kiến thức là nền tảng, và bây giờ là "năng lực thực tế." Học sinh không có một bức tranh hoàn chỉnh.

Alexander YAKIMOV, cựu chiến binh trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại:

- Hồi còn đi học có bảy lớp. Sau đó, nó đã có thể vào trường kỹ thuật. Nhưng chúng tôi đã cố gắng học đại số, địa lý và vật lý. Và chắt chiu lên Internet về mọi vấn đề.