Tại sao trẻ em lại yêu cầu những câu chuyện giống nhau

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

“Mẹ ơi, hãy đọc“Kolobok”cho con nghe … Lần thứ một trăm … Hôm nay … Chà, ai mà không nghe những lời yêu cầu đọc đi đọc lại cuốn sách thiếu nhi yêu thích của mẹ?

Có lần, khi tôi còn đang đọc sách cho con gái lớn, tôi luôn cố gắng khuyên can cô ấy khỏi việc mạo hiểm này và kiên trì đề nghị đọc một cuốn sách mới, bởi vì chúng tôi có rất nhiều cuốn và tất cả chúng đều thú vị. Tôi tin rằng sẽ hữu ích hơn nhiều khi tìm hiểu thông tin mới, đọc càng nhiều càng tốt để đứa trẻ lớn lên và phát triển, như người ta nói, một cách nhảy vọt.

Hãy tưởng tượng sự ngạc nhiên của tôi khi một ngày nọ ở trường mẫu giáo, tại quầy thông tin dành cho phụ huynh, tôi đọc được một bài báo có ích cho trẻ đọc những câu chuyện cổ tích mà chúng yêu thích nhiều lần. Hóa ra là tôi đã làm sai mọi thứ, nhưng vẫn chưa muộn để cải thiện, điều mà tôi đã làm. Vì vậy, nếu bạn muốn việc đọc truyện cổ tích cho trẻ mang lại hiệu quả tối đa và góp phần phát triển trí tuệ, tình cảm của trẻ hiệu quả hơn, hãy cùng đọc và tìm hiểu nhé …

Nếu con bạn yêu cầu đọc đi đọc lại cùng một cuốn sách, điều đó rất tốt. Điều này cho thấy rằng chính cuốn sách này đã tìm thấy một phản ứng ở đâu đó trong tâm hồn của những mảnh vụn và hoàn toàn tương ứng với trạng thái cảm xúc hiện tại của anh ấy, có thể nói, đã đi vào cộng hưởng với đứa bé.

Điều này cũng chỉ ra rằng cuốn sách được bé hoàn toàn hiểu và chấp nhận, không có điểm nào chưa giải thích được hoặc hiểu sai, các yếu tố đáng sợ hoặc phản cảm. Chắc chắn, bạn có những cuốn sách hoặc bộ phim yêu thích mà bạn đã đọc hoặc xem hàng trăm lần và sẵn sàng lặp lại nó nhiều lần nữa. Vậy tại sao chúng ta không muốn thừa nhận quyền của con mình để làm điều tương tự?

Việc em bé biết trước câu chuyện sẽ kết thúc như thế nào sẽ hình thành trong tâm trí bé niềm tin vào tương lai và kết quả tích cực của bé, đó là bé sẽ chắc chắn rằng dù có khó khăn gì thì mọi chuyện sẽ tốt đẹp.

Ai có thể tranh luận rằng trở thành một người lạc quan vui vẻ và năng suất hơn một người bi quan? Vì vậy, chơi cùng một kịch bản nhiều lần, em bé sẽ kiên định ý tưởng rằng không có tình huống nào là vô vọng và ngay cả khi bạn bị ăn thịt, bạn vẫn có hai lựa chọn …

Khi bạn đọc truyện cổ tích cho bé nghe, bé đang ở trong thế giới tưởng tượng của mình, đồng cảm với người anh hùng, cảm xúc diễn lại tất cả các cuộc phiêu lưu của mình, tức là bé trải qua rất nhiều cung bậc cảm xúc, mỗi lần như vậy cảm xúc lại trở nên hoàn hảo hơn.

Đừng quên rằng hệ thần kinh của bé vẫn chưa hình thành hoàn chỉnh và bé cần nhiều thời gian hơn nữa để “chính thức hóa” và chấp nhận những cảm xúc, tình cảm của mình. Vì vậy, từng viên gạch, thêm tình cảm của mình với các anh hùng trong câu chuyện cổ tích yêu thích của mình, đứa trẻ sẽ nhận được một số cảm xúc hình thành trong "con heo đất cuộc đời" của mình.

Sử dụng cách đọc lặp đi lặp lại để phát triển khả năng nói của bé. Thứ nhất, việc lặp lại liên tục các từ giống nhau sẽ bổ sung vốn từ vựng của bé một cách hoàn hảo, và thứ hai, bằng cách đọc sách khác nhau mỗi lần, bạn sẽ góp phần vào việc phát triển giọng nói chất lượng hơn của trẻ.

"Khác" nghĩa là gì? Sau khi bạn đã đọc một cuốn sách có diễn đạt một vài lần và chắc chắn rằng trẻ đã hiểu hết ý nghĩa, hãy đọc cùng một câu chuyện cổ tích nhanh hơn một chút, sau đó thậm chí nhanh hơn, v.v., đạt đến tốc độ uốn éo - điều này cách bạn sẽ dạy đứa trẻ nhận thức thông tin bằng tai và các biến thể khác nhau.

Một cách khác để làm việc với một cuốn sách là dừng lại định kỳ và hỏi con bạn điều gì sẽ xảy ra tiếp theo. Đây không chỉ là một cách tuyệt vời để luyện kỹ năng nói thực tế mà còn rèn luyện trí nhớ của bạn.

Sử dụng cách đọc lặp đi lặp lại để phát triển trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo của trẻ. Sau khi đọc đến một điểm nhất định, hãy yêu cầu trẻ tiếp tục. Soạn câu chuyện cổ tích của bạn với anh ấy. Hơn nữa, phương pháp này có thể được áp dụng thành công nhiều lần: đầu tiên, để em bé nghĩ ra đầu kia, sau đó dừng đọc sớm hơn một chút và nghĩ ra nhiều hơn một chút, v.v.

Có lẽ đứa trẻ sẽ thích trò chơi này và nó sẽ bắt đầu sáng tác câu chuyện cổ tích của riêng mình sau dòng chữ “Ngày xửa ngày xưa…”.

Chà, một cách khác để làm việc với một cuốn sách là thảo luận về các bức tranh. Hãy để đứa trẻ cho bạn biết những gì hoặc ai được vẽ, anh ta đang làm gì, tập nào của câu chuyện cổ tích mà hình minh họa này thuộc về. Hình ảnh cũng có thể được sử dụng để sáng tác câu chuyện cổ tích của riêng bạn.