Sách giáo khoa hiện đại thường được viết bởi những sinh viên nghèo và những nhà phát minh
Sách giáo khoa hiện đại thường được viết bởi những sinh viên nghèo và những nhà phát minh

Video: Sách giáo khoa hiện đại thường được viết bởi những sinh viên nghèo và những nhà phát minh

Video: Sách giáo khoa hiện đại thường được viết bởi những sinh viên nghèo và những nhà phát minh
Video: Đi lấy NHÂN MỤN, nam thanh niên tá hoả nặn ra NẮM TÓC bên trong khiến nhân viên KHIẾP SỢ | TB Trends 2024, Tháng tư
Anonim

Kết quả nghiên cứu của VTsIOM liên quan đến chất lượng sách giáo khoa trường học đã được nhận xét bởi chuyên gia của Tổ chức Phụ huynh Kháng chiến toàn Nga (RVS) Pavel Rasinsky vào ngày 12 tháng 10 trong một cuộc phỏng vấn với hãng thông tấn Krasnaya Vesna.

Thứ hai, theo vị chuyên gia: “Chất lượng sách giáo khoa nhìn chung đã giảm mạnh. Không có lý do duy nhất cho tình trạng này. Rõ ràng, việc kiểm soát chất lượng của các cơ quan chức năng cho phép hay không cho phép sử dụng sách giáo khoa đã bị giảm sút; những người không có đủ năng lực tham gia trực tiếp vào việc biên soạn sách giáo khoa (và với trình độ học vấn hiện nay ngày càng có nhiều người như vậy). Cũng có thể nói rằng, việc xuất bản sách giáo khoa từ lâu đã chuyển từ bình diện giáo dục sang doanh nghiệp, khi thu nhập ngày càng trở nên quan trọng hơn chất lượng sản phẩm”.

Pavel Rasinsky cũng lưu ý: “Về mức độ quyết định việc sử dụng một số sách giáo khoa nhất định và liệu có cần thiết phải có danh sách liên bang về sách giáo khoa hay không, đó không phải là một câu hỏi dễ dàng.

Có thể thấy, vấn đề chất lượng sách giáo khoa hiện nay vô cùng gay gắt. Không thể đưa ra một giải pháp rõ ràng cho vấn đề này. Nhưng, tuy nhiên, vectơ di chuyển khá rõ ràng - kiểm soát chặt chẽ hơn chất lượng và tuân thủ kiến thức khoa học và quyền tự do lựa chọn (vì có một số dòng) đối với giáo viên và ủy ban nuôi dạy con cái.

Nhớ lại rằng Trung tâm Nghiên cứu Dư luận Toàn Nga (VTsIOM) đã công bố kết quả của một nghiên cứu, theo đó 60% trở lên trong số giáo viên được khảo sát khi làm việc với sách giáo khoa gặp lỗi và trình bày tài liệu không chính xác, và cũng phàn nàn. về cách diễn đạt mơ hồ và thiếu logic trong cách trình bày tài liệu.

Đề xuất: