Vẽ, thiên văn học, logic và các môn học cũ khác của Liên Xô đã thay thế Luật của Chúa

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Hệ thống giáo dục Nga đã hơn một lần trải qua những thay đổi. Theo thời gian, một số mục đã biến mất khỏi chương trình giảng dạy của trường, sau đó xuất hiện trở lại. Hãy cùng tìm hiểu những bài học không còn được dạy trong các trường học trong nước.

Đang vẽ

Các bài học vẽ đã bị hủy bỏ trong các trường học cách đây 5-6 năm. Nhưng ở một nơi khác, họ dạy môn học này như một môn tự chọn hoặc thay vì một vài giờ công nghệ mỗi tuần ở trường trung học.

Tranh chấp về sự cần thiết và sự vô dụng của môn vẽ vẫn chưa lắng xuống cho đến tận ngày nay, khi môn học này đã bị loại khỏi chương trình phổ thông. Một số người cho rằng vẽ là một môn học hoàn toàn vô dụng. Ngược lại, những người khác lại cho rằng không có kỹ năng “phác thảo” ở các lớp cao cấp, và thậm chí hơn thế nữa ở trường đại học kỹ thuật thì chẳng đâu vào đâu.

“Tôi là một giáo viên dạy vẽ trước đây. “Cựu” nghe rất buồn. Tôi yêu thích môn học của mình, nhưng trong ba năm qua, tôi buộc phải chỉ dạy môn học đó dưới hình thức một khóa học tự chọn,”giáo viên Natalya Zaitseva viết trên mạng xã hội của các nhà giáo dục. - Có thực sự có thể cung cấp tài liệu đầy đủ về vấn đề phức tạp này và, theo tôi, chủ đề rất thú vị trong 17 giờ? Và những đứa trẻ không tham gia khóa học của tôi phải chịu đựng như thế nào, và sau đó vào lớp 10 phải đối mặt với sự lập thể và không thể xây dựng một cơ thể hình học cơ bản. Không rõ tại sao nó lại bị hủy? Nhưng những điều cơ bản về marketing, những điều cơ bản về giao tiếp kinh doanh đã được giới thiệu … Rõ ràng đất nước không thực sự cần những kỹ sư. Thật đáng buồn.

Trên mạng chuyên môn, nhiều giáo viên bày tỏ sự tiếc nuối về việc bỏ môn vẽ và mong rằng môn học này cuối cùng sẽ được đưa trở lại chương trình phổ thông.

Lôgic học

Một môn học khác từ thời Xô Viết trước đây không phù hợp với quan niệm của giáo dục hiện đại là lôgic học.

Logic được đưa vào giảng dạy trong trường học như một môn học bắt buộc vào những năm 50 của thế kỷ XX. Ủy ban Trung ương Đảng Cộng sản Liên minh (Bolshevik) trong nghị quyết "Về việc giảng dạy logic và tâm lý học ở trường trung học" ngày 3 tháng 12 năm 1946, đã tuyên bố không thể chấp nhận được rằng những môn học này không được học ở trường trung học. Đồng thời, logic đã được yêu cầu trong các cơ sở giáo dục trung học trước đây. Chỉ sau sự kiện Cách mạng Tháng Mười vĩ đại, môn học này không chỉ bị cấm học trong trường học mà còn ở các trường đại học.

Tuy nhiên, sau khi chiến tranh kết thúc, thay mặt Stalin, kỷ luật đã được đưa trở lại chương trình giảng dạy. Nhưng ngay sau khi "thủ lĩnh" qua đời, môn này lại bị loại khỏi chương trình giảng dạy ở trường. Dưới thời Khrushchev, logic cuối cùng đã bị cấm, vì lý do lo lắng cho học sinh, để không gây quá tải cho học sinh.

Hiện nay, logic học không phải là môn học bắt buộc ở trường nên mỗi cơ sở giáo dục tự quyết định có đưa môn này vào chương trình học hay không.

Để biết thêm chi tiết, hãy đọc bài viết: Tại sao họ ngừng dạy môn logic trong trường học?

Thiên văn học

Nghiên cứu về chuyển động của các thiên thể đối với học sinh đã bị hủy bỏ vào năm 2008. Trong khi đó, thiên văn học được đưa vào môn khoa học bắt buộc ở trường học từ thời Peter I. Trước cách mạng, hơn 40 sách giáo khoa khác nhau về ngành này đã được xuất bản ở Nga. Sự mờ nhạt dần của nó trong chương trình giảng dạy ở trường học bắt đầu từ năm 1993 - môn học thiên văn học không phù hợp với cấu trúc của chương trình chính khóa.

Ngày nay, thiên văn học không chính thức bị cấm trong trường học. Nó chỉ là các quan chức từ khoa học không thể tìm thấy một vị trí cho nó trong cấu trúc của các tiêu chuẩn giáo dục hiện đại. Còn gì nữa trong đó - khoa học tự nhiên, vật lý hay hóa học? Hay kỷ luật sẽ được hiểu rõ hơn là một môn học riêng biệt? Các nhà khoa học và giáo dục vẫn đang tranh cãi.

huấn luyện quân sự cơ bản

Huấn luyện quân sự ban đầu không được ghi trong giấy chứng nhận trúng tuyển như một môn học. Theo quy định, nó được tiến hành dưới sự lãnh đạo của những người tham gia Thế chiến II hoặc các sĩ quan của lực lượng vũ trang được cử đến lực lượng dự bị.

Học sinh lớp 8 - 10 được dạy diễn tập, huấn luyện chữa cháy và chiến thuật, nói chuyện về bản chất, đặc điểm của lực lượng vũ trang trong nước. Họ dạy cách tháo và lắp súng máy, sử dụng lựu đạn cầm tay, mặt nạ phòng độc, liều kế, dạy những điều cơ bản về sơ cứu, v.v.

Ngày nay, không có môn học nào được coi là môn tự chọn trong các trường học của Nga (ngoại trừ các cơ sở giáo dục chuyên biệt). Ngược lại với một số bang của Liên Xô cũ, nơi đào tạo thanh niên trước khi nhập ngũ trong các trường học vẫn được tiến hành.

Thư pháp

Thư pháp là một bộ môn được trường giáo dục Xô Viết kế thừa từ nước Nga Sa hoàng. Nó đã được đưa vào lịch trình như là "thư pháp". Bộ môn này đòi hỏi sự kiên trì và tập trung cao độ của các em học sinh tiểu học. Học sinh không chỉ được dạy viết sạch mà còn phải cầm bút đúng cách sao cho nét chữ đều và đẹp.

Ngày nay, vai trò của thư pháp được giao cho nhiều cuốn sách chép tay. Đồng thời, ở trường, không ai quan tâm đặc biệt đến cách cầm bút của học sinh tiểu học.

Đọc thêm chi tiết trong các bài viết: Thư pháp và bộ não

Lợi ích của thư pháp và nguồn gốc của chữ viết thư pháp Nga

Tại sao không có thư pháp ở trường?

Lịch sử tự nhiên (lịch sử tự nhiên)

Lịch sử tự nhiên hay khoa học tự nhiên - khoa học về thế giới xung quanh chúng ta - đã bị loại khỏi chương trình giảng dạy của trường vào năm 1877. Chỉ vào năm 1901, một ủy ban đặc biệt về tổ chức giáo dục trung học ở các trường phổ thông của Nga đã thông qua một điều khoản mà theo đó khoa học tự nhiên và địa lý được cho là học từ lớp 1-3.

Nó được đề xuất để nghiên cứu thiên nhiên trong "ký túc xá": rừng, cánh đồng, vườn, đồng cỏ, công viên, sông, và chủ yếu là trong các chuyến du ngoạn. Theo thời gian, chương trình của môn học đã có nhiều thay đổi - nó được tách ra thành một môn học riêng biệt "Khoa học Tự nhiên", và kết hợp với các bài giảng về các môn học khác. Không có khoa học tự nhiên trong chương trình phổ thông hiện đại. Nó chỉ hiện diện như một phần của chương trình Thế giới xung quanh được dạy ở các lớp tiểu học của trường trung học.

Triết lý

Triết học là một môn học hữu ích, nhưng có những nghiên cứu cho thấy tâm lý của trẻ vẫn chưa đạt đến mức trưởng thành để môn học này được nhìn nhận ở mức độ phù hợp. Vấn đề cũng là ở các trường học của chúng ta, trẻ em chưa bao giờ được dạy tư duy phản biện, vốn là điều kiện cần thiết để hiểu nền tảng của triết học hiện đại - hầu như luôn luôn được dạy lịch sử, văn học và khoa học xã hội một cách có xu hướng.

Luật của chúa

Cho đến năm 1917, đã có Quy tắc về các trường giáo xứ ở Nga. Họ quy định ai sẽ thực hiện giáo huấn và tuyên bố "Giáo huấn chính thống về đức tin."

Vào ngày 1 tháng 8 năm 1909, tại St. Petersburg, tại Đại hội toàn Nga của các nhà giáo về Luật của Chúa trong các cơ sở giáo dục thế tục, người ta đã quyết định sử dụng một phương pháp giảng dạy mới. Cụ thể là cố gắng đưa kỷ luật đến gần hơn với lối sống hiện đại. Chỉ một vài năm sau, vào tháng 9 năm 1917, Hội đồng địa phương thông qua định nghĩa "Về việc giảng dạy luật của Chúa trong trường học", trong đó lưu ý rằng trong tất cả các trường công lập và tư thục nơi có học sinh Chính thống, Luật của Chúa phải trở thành một điều bắt buộc. bài học. Đồng thời, Luật của Đức Chúa Trời không chỉ được coi là một môn học giáo dục, mà trước hết là một môn học giáo dục. Các sinh viên đã nghiên cứu lịch sử của Cựu ước và Tân ước, sự phục vụ thiêng liêng của Nhà thờ Chính thống giáo Cơ đốc và giáo lý.

Với sự lên nắm quyền của những người Bolshevik, Luật của Chúa đã biến mất khỏi chương trình giảng dạy ở trường. Chỉ đến năm 1991, việc giáo dục và giảng dạy tôn giáo trong các trường Chúa nhật và các trường ngữ pháp Chính thống giáo mới chính thức hồi sinh ở Nga. Ngày nay, phiên bản đơn giản hóa của nó được dạy như một phần không bắt buộc, không đánh giá kiến thức, ở lớp 4 của một trường giáo dục phổ thông khi chọn môn học "Cơ bản về Văn hóa Chính thống".

Kể từ năm 2012, "Nền tảng của Văn hóa Chính thống" (OPK) đã là một chủ đề học thuật chính thức được Bộ Giáo dục và Khoa học đưa vào chương trình giảng dạy của nhà trường ở tất cả các vùng của Nga. Đồng thời, OPK được đưa vào khóa học "Các nguyên tắc cơ bản của văn hóa tôn giáo và đạo đức thế tục", bao gồm sáu chu trình: "Các nguyên tắc cơ bản của Văn hóa Chính thống", "Các nguyên tắc cơ bản của Văn hóa Hồi giáo", "Các nguyên tắc cơ bản của Văn hóa Phật giáo", "Các nguyên tắc cơ bản về Văn hóa Do Thái "," Các nguyên tắc cơ bản của văn hóa tôn giáo thế giới "và các nguyên tắc cơ bản của đạo đức thế tục.

Tôi không phản đối việc trả lại sự phát triển tinh thần của trẻ cho các trường học, nhưng tại sao, đồng thời, những môn học đó lại bị loại bỏ khỏi chương trình giảng dạy của nhà trường nhờ đó Liên Xô đã tạo ra một bước đột phá trong sự phát triển của xã hội, khoa học, văn hóa và công nghiệp..

Nhìn vào tất cả những điều này (những cải cách trong giáo dục của chúng ta), đối với tôi, dường như vòng xoáy phát triển đang đi xuống chứ không phải đi lên như mong muốn.

Nếu xã hội phát triển đúng hướng chứ không phải theo chiều ngược lại thì những bài viết với chủ đề như vậy sẽ không nổi trên mạng và tác giả của chúng cũng không được nhiều người biết đến như vậy.

Ai quan tâm và có nhu cầu học tập các giáo trình của Liên Xô cũ có thể tải về tại đây.