Làm thế nào một cậu học sinh Liên Xô "vượt qua" Mỹ

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Năm 1958, ông tham gia một cuộc thử nghiệm do tạp chí Life tổ chức. Trong một tháng, các phóng viên của tờ báo đã theo dõi cuộc sống của hai học sinh - đến từ Mỹ và Liên Xô - để tìm hiểu xem hệ thống giáo dục của ai tốt hơn.

Năm 1958, tạp chí Life quyết định tìm hiểu xem hệ thống giáo dục nào tốt hơn - của Mỹ hay Liên Xô. Lý do của cuộc thử nghiệm là do Liên Xô phóng vệ tinh Trái đất nhân tạo đầu tiên trên thế giới vào tháng 10 năm 1957. Đối với người Mỹ, sự kiện này là một cú sốc thực sự. Một số người ở Mỹ cho rằng nguyên nhân khiến người Mỹ không thể trở thành người đầu tiên phóng vệ tinh vào không gian là do hệ thống giáo dục của Mỹ không đủ chất lượng.

Trong một tháng, một đội gồm 12 phóng viên đã theo dõi cuộc sống của hai học sinh. Tại Hoa Kỳ, Stephen Lapekas từ một trường học ở Chicago đã trở thành người tham gia thí nghiệm. Tại Liên Xô, các nhà báo đã chọn Alexei Kutskov, một học sinh lớp 10 "B" của trường số 49 ở Moscow. Cả hai khi đó đều 16 tuổi. Kết quả là học sinh Liên Xô đã trở thành người chiến thắng, còn ở Mỹ, họ buộc phải thừa nhận những thiếu sót của hệ thống giáo dục Mỹ và thực hiện một số biện pháp để cải thiện chất lượng của nó.

Các nhà báo muốn những học sinh bình thường trở thành anh hùng trong phóng sự của họ. Họ yêu cầu một số trường cung cấp cho họ những bức ảnh chụp học sinh của họ. Stephen Lapekas đã được chọn từ hơn 700 ứng cử viên. Ở Liên Xô, sự lựa chọn thuộc về Alexei Kutskov. Cùng với các phóng viên và nhiếp ảnh gia, họ phải cư xử giống như trong cuộc sống đời thường. Các học sinh không được nói về các chi tiết. Các học sinh Liên Xô và Mỹ đã biết rằng một thí nghiệm khác cùng loại đang được thực hiện ở một lục địa khác sau khi họ được giao số tạp chí.

Một bài báo về Alexei Kutskov và Stephen Lapekas đã được đăng trên tạp chí Life vào tháng 3 năm 1958. Nó được đặt tên là "Khủng hoảng trong giáo dục". Bài báo bắt đầu như sau: “Trong bầu không khí khổ hạnh của ngôi trường thứ 49 ở Mátxcơva, Alexei Kutskov dành 6 ngày một tuần ở trường, chuyên tâm nghiên cứu một số lượng lớn các môn học. Trong số đó có văn học Nga, tiếng Anh, vật lý, hóa học, lao động, toán học, vẽ và thiên văn học. Hơn một nửa thời gian học của Alexei dành cho việc học các môn liên quan đến khoa học”.

Các nhà báo đã đồng hành cùng học sinh không chỉ ở trường mà còn bên ngoài cơ sở giáo dục, đã quan sát thấy các em dành bao nhiêu thời gian để giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa và giải trí. Những người đại diện của ấn phẩm đã cố gắng tìm hiểu xem Alexey và Stephen thích gì, họ đọc sách gì, họ tham gia môn thể thao nào. Trước sự ngạc nhiên của người Mỹ, ngoài trường học, Alexei cũng thể hiện sự siêng năng không kém, dành nhiều thời gian để đọc sách. Một số bức ảnh đã được đăng trên tạp chí, trong đó một học sinh Liên Xô được miêu tả trong các buổi học, chơi bóng chuyền và cờ vua, và đọc cuốn tiểu thuyết "Chị Carrie" của Dreiser trong bản gốc.

So sánh cách Alexey Kutskov và Stephen Lapekas dành thời gian của họ, các nhà báo lưu ý rằng sau này gặp bạn gái Penny Donahue trong một thời gian dài mỗi ngày, và phần còn lại trong ngày của anh ta là dành cho mục đích. Phần của bài báo dành cho Stephen Lapekas có tựa đề "Chậm lại". Nói chung, cậu học sinh người Mỹ không được trình bày dưới ánh sáng dễ chịu nhất. Sau đó, bị các nhà báo xúc phạm, anh ta bằng mọi cách từ chối giao tiếp với báo chí. Life viết: "Sau 10 phút trễ, anh ấy bước vào lớp đánh máy, gõ ngón tay vào một chiếc máy đánh chữ điện cỡ lớn, và một ngày học dễ chịu khác lại bắt đầu." Các nhà báo đã mô tả cuộc sống của Stephen bằng hai từ: đánh máy và khiêu vũ.

Đối với những hoạt động cần nỗ lực trí óc, Stephen không tỏ ra sốt sắng. Vì vậy, trong khi học tiếng Anh, học sinh Mỹ không buồn nghiên cứu sách giáo khoa. Thay vào đó, họ lướt qua truyện tranh, trong đó bản chất của một cuốn sách cụ thể được trình bày ngắn gọn. Tôi phải nói rằng Stephen, giống như Alexey, rất thích thể thao. Anh ấy chơi bóng rổ, là quán quân của trường bơi lội. Stephen Lapekas được coi là một nhà lãnh đạo trong giới sinh viên, nhưng ông có rất ít thời gian để nghiên cứu, tài liệu cho biết. Trong một bài báo xuất bản sau báo cáo về Kutskov và Lapekas, số liệu sau được đưa ra: “Chỉ 12% học sinh Mỹ học toán và chỉ 25% - vật lý. Dưới 15% học sinh học ngoại ngữ”.

Alexey Kutskov và Stephen Lapekas không có cơ hội giao tiếp với nhau. Hơn nữa, họ thậm chí còn chưa bao giờ trao đổi thư từ. Khi, sau khi Liên Xô sụp đổ, Kutskov muốn gặp Lapekas, người sau đã từ chối. Đối với cả hai, cuộc sống phát triển theo những cách khác nhau, nhưng có điểm chung trong số phận của họ - hàng không. Alexey Kutskov tốt nghiệp Học viện Kỹ thuật Hàng không Moscow. Năm 1970, ông được chọn vào quân đoàn du hành vũ trụ, nhưng cuộc gặp gỡ với không gian đã không diễn ra. Một thời gian ông làm việc tại Gosavianadzor, điều tra nguyên nhân tai nạn máy bay, sau đó giữ chức vụ cao tại Norilsk Airlines. Stephen Lapekas cũng đã có một sự nghiệp thành công. Anh tốt nghiệp Đại học Illinois, học cao đẳng quân sự, sau đó trở thành phi công, tham chiến tại Việt Nam. Sau đó anh làm việc lâu dài với vai trò phi công tại Hãng hàng không Trans World.