Nuôi con bằng sữa mẹ và trí thông minh

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Nói chung, cho con bú thực sự cải thiện sự phát triển thần kinh và trí thông minh. Vì vậy, trong một nghiên cứu của Rogers vào năm 1978, với hơn 5 nghìn trẻ em, chỉ ra rằng ở tuổi 15, theo phần lớn các bài kiểm tra về sự phát triển của tế bào thần kinh, trẻ em bú sữa mẹ có những lợi thế đáng kể so với trẻ em được nuôi bằng cách nhân tạo. Và trong số những trẻ em đi học dưới sự giám sát của các bác sĩ chuyên khoa tâm thần kinh liên quan đến những khó khăn khi đi học, theo Menkes, trẻ em được cho ăn nhân tạo chiếm ưu thế.

Các nghiên cứu hiện đại của Nga ủng hộ những dữ liệu này: ví dụ, tại Volgograd năm 2005, một phân tích hồi cứu 414 lịch sử phát triển của trẻ một tuổi đã được thực hiện. Mục đích của nghiên cứu là nghiên cứu bệnh tật, tâm thần kinh và sự phát triển thể chất, tùy thuộc vào hình thức cho trẻ ăn: bú mẹ, hỗn hợp hoặc nhân tạo. Trẻ em (đủ tháng và thực tế khỏe mạnh lúc mới sinh) được chia thành ba nhóm: nhóm thứ nhất - bú mẹ hoàn toàn đến 6 tháng; lần thứ hai - bú mẹ cộng với bổ sung nước và thức ăn bổ sung khi trẻ 3-4 tháng tuổi; nhóm thứ ba là cho ăn nhân tạo. Sự phát triển vượt bậc theo năm được thể hiện qua 11,9% trẻ sơ sinh, 9,7% trẻ bú hỗn hợp và 1% trẻ ăn nhân tạo. Lần lượt 1% trẻ sơ sinh chậm phát triển 1 tuổi, 2,9% trẻ bú hỗn hợp và 14% trẻ ăn nhân tạo.

Một nghiên cứu thú vị khác được thực hiện ở Astrakhan - đây là quan sát của một nhóm 124 trẻ em trong 16 năm. Chúng tôi so sánh những đứa trẻ được bú sữa mẹ từ một tuổi đến một tuổi rưỡi và những đứa trẻ được chuyển sang bú nhân tạo trong tháng đầu đời. Đây chỉ là một số kết quả: trong hai năm, 27,7% trẻ nhân tạo và

17,9% trẻ sơ sinh. Hành vi cuồng loạn (hành vi không thân thiện với người khác, hoạt động nhận thức kém, ngoan ngoãn, cuồng loạn - nói một cách dễ hiểu là những biểu hiện tồi tệ nhất của cái gọi là "khủng hoảng hai năm") được thể hiện bởi 6,9% trẻ sơ sinh và 17,9% trong số người nhân tạo. Ở độ tuổi ba tuổi, 79% trẻ sơ sinh và 54% trẻ giả thực hiện tốt bài kiểm tra khả năng nói chủ động, 77,6% trẻ sơ sinh và 51,4% trẻ giả cho thấy phát triển tốt về giác quan. Và tiếp tục … Nhưng dữ liệu đáng kinh ngạc nhất, có lẽ - về số lượng trẻ vị thành niên đăng ký với cảnh sát: đây là 2 đứa trẻ trong số 64 đứa trẻ đã từng được bú sữa mẹ (hơn nữa, mẹ của hai đứa trẻ này được xếp vào nhóm "không đáng tin cậy", có nghĩa là, với hành vi vi phạm hành vi của người mẹ), và 11 trong số 60 "nhân tạo" …

Tại sao chuyện này đang xảy ra? Nguyên nhân chính là sự kém hơn về thành phần của bất kỳ loại sữa công thức nào so với thành phần của sữa mẹ. Trong khi sữa mẹ chứa khoảng 400 thành phần, tỷ lệ thay đổi tùy thuộc vào nhu cầu của từng em bé, trong hỗn hợp cao cấp nhất của các thành phần đó chỉ có 40 đến 50. Ví dụ như taurine, chất ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của não., gần đây đã được thêm vào một số hỗn hợp. Đồng thời, vẫn còn rất nhiều thành phần mà trẻ cần vẫn chưa được thêm vào hỗn hợp. Nhiều hỗn hợp vẫn không có taurine. Cũng giống như một số hỗn hợp có chứa selen, một số thì không, một số có vi khuẩn bifidobacteria, một số thì không, v.v. Việc bổ sung oligosaccharides vào hỗn hợp cũng được quảng cáo - "giống như trong sữa mẹ". Nhưng trên thực tế, chỉ có 2 oligosaccharide trong số 130 được tìm thấy trong sữa mẹ đã được bổ sung …

Ở vị trí thứ hai, chắc chắn ảnh hưởng được tạo ra bởi sự giao tiếp gần gũi của người mẹ với con, điều này diễn ra một cách tự nhiên và dễ dàng hơn với việc cho con bú. Ngoài ra còn có tín hiệu âm thanh về sự thích nghi lẫn nhau: một số loại âm thanh từ phía trẻ - tín hiệu về cảm giác đói, no, thuận tiện hoặc bất tiện về vị trí, v.v. Từ phía mẹ, những lời nói và ngữ điệu trấn an, ủng hộ, hứa giúp đỡ. Mẹ và bé đang tích cực giao tiếp để hợp tác với nhau trong quá trình bú. Mỗi bà mẹ cho con bú đều chú ý đến việc đứa trẻ vừa bú một chút và thỏa mãn cơn đói đầu tiên, dường như đông cứng lại, tập trung vào nét mặt và nét mặt, tích cực nhận thức các đặc điểm của cơ thể mẹ, giọng nói, khứu giác, độ đàn hồi của núm vú, mùi vị sữa và các đặc điểm khác. số lần hiển thị có thể có. Đây là cách kích thích sự phát triển. Trong khi với việc cho bú nhân tạo, các lần cho bú hiếm hơn, và trong một số trường hợp, người mẹ thậm chí có thể để trẻ bú bình và tự làm việc của mình.

Nhưng đồng thời, trong giao tiếp với người mẹ có cơ hội bù đắp phần nào sự khác biệt giữa trẻ sơ sinh và "nhân tạo". Có thể lưu ý rằng trong tất cả các nghiên cứu vẫn có một tỷ lệ khá đáng kể là "nhân tạo" cũng cho kết quả phát triển tốt, và một tỷ lệ nhất định trẻ cho kết quả âm tính. Vì vậy, mọi điều xảy ra trong cuộc sống, và vì một lý do nào đó mà đôi khi những người mẹ rất yêu thương, chăm sóc không thể cho con bú. Và nếu một người mẹ như vậy quan tâm đến nhu cầu của con mình (ngay cả khi trẻ bú bình), giao tiếp nhiều với trẻ, bế trẻ trong tay, vuốt ve, bằng mọi cách góp phần vào sự phát triển của trẻ, thì con của cô ấy sẽ phát triển. không tệ hơn nhiều trẻ sơ sinh có mẹ không quan tâm đến con cái của họ.

Điều này có nghĩa là trong cùng một điều kiện nuôi dạy, chắc chắn em bé sẽ có lợi thế hơn so với "nhân tạo", chính xác là do được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ, chứ không phải bằng sữa công thức. Nhưng đồng thời, một em bé “nhân tạo” trong một người mẹ chu đáo, quan tâm, yêu thương, có học thức cao rõ ràng sẽ phát triển tốt hơn một em bé ở một người mẹ thiếu chú ý, ít quan tâm và cho ăn theo chế độ và có xu hướng phớt lờ nhu cầu của em bé. có lợi cho nhu cầu của cô ấy.

Irina Ryukhova

Lịch sử cho con bú ở Nga

Nuôi dạy con tự nhiên: trải nghiệm đầu tiên của tôi

Sữa công thức cho trẻ em nhân tạo

Đúng con