Quanh quẩn thời hạn: Tại sao phải dành 15 năm cho trường học và đại học?

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Việc học đang diễn ra sôi nổi: hàng nghìn học sinh và sinh viên ngồi trên bàn học trong năm tới. Các điều khoản và tải trọng khác nhau tùy thuộc vào mức độ nghiêm trọng của chế độ. Những đứa trẻ đã bị hàn gắn trong 11 năm, sau đó chúng, dưới sự đe dọa của quân đội và cha mẹ chúng, sẽ đến các trường đại học, nơi chúng sẽ trải qua ít nhất bốn năm nữa.

Trong 15 năm, cuối cùng, một người sẽ được giải thoát và vứt bỏ phần lớn kiến thức mà anh ta đã phải chịu đựng trong suốt thời gian qua. Các ước tính, cho đến gần đây gần như là ý nghĩa của cuộc sống, đang mất giá như đồng rúp trong bối cảnh giá dầu giảm. Và sau tất cả những điều này, bản thân anh ấy sẽ cho bọn trẻ đến trường trước, sau đó đến trường đại học quốc gia. Một sự tôn vinh đối với truyền thống, cái giá của nó là 15 năm cuộc đời của một đứa trẻ.

Hỏi bất kỳ người lớn nào về tần suất họ sử dụng những gì đã được dạy ở trường học hoặc trường đại học. Hãy để anh ta tính toán lôgarit, lấy đạo hàm, nhân hoặc chia thành một cột ít nhất - ngay cả những phép toán này gây khó khăn cho hầu hết sinh viên tốt nghiệp. Nhưng họ đã dạy, đã vượt qua. Tất cả là do đâu?

Dạy trẻ đọc, viết và đếm là nhiệm vụ của cha mẹ chứ không phải của nhà trường. Ngay cả khi đó là trường học độc quyền, quá trình này sẽ không kéo dài quá lâu. Chúng ta được biết rằng học toán phát triển tư duy trừu tượng và logic. Nếu vậy, những thiên tài của các ngành khoa học chính xác phải là những bậc thầy về phòng thí nghiệm. Suy cho cùng, một người càng thông minh thì lập luận của anh ta càng có trọng lượng và càng có nhiều người nghe và ngưỡng mộ. Vì vậy, nó không xa nhiệm vụ của quốc hội.

Trong thế giới thực, bài phát biểu của một số người khổng lồ về tư tưởng, dạy cùng một môn toán, nghe có vẻ không mạch lạc và không diễn đạt. Và những kẻ lừa đảo, những người không tỏa sáng trong các ngành khoa học, trở thành những bậc thầy hạng nhất của môn nhân học, những người có chuỗi logic sẽ làm rối loạn công nghệ bí mật nhất.

Tại sao các khoa học chính xác, theo đa số, lại được cho là phát triển tư duy trừu tượng? Nhưng âm nhạc, văn học, hội họa thì sao? Người nghệ sĩ tính toán rất nhiều thông số trong thời gian thực: tỷ lệ, khoảng cách, bóng đổ, áp lực bút chì, độ sâu màu, đồng thời không làm mất hình ảnh của bản vẽ tinh thần. Một nhạc sĩ phải đồng thời nhìn bằng con mắt bên trong của mình các hợp âm, nốt và khoảng dừng, kiểm soát áp lực trên nhạc cụ, đồng bộ giai điệu với văn bản và duy trì phong cách cùng một lúc.

Đây là sự khác biệt giữa chúng tôi: bạn tập thể dục dụng cụ, còn tôi tập luyện mọi thứ.

- Socrates từ phim "Chiến binh hòa bình"

Điều tương tự có thể nói không chỉ về logic và tư duy trừu tượng, mà về nguyên tắc, về khả năng tư duy. Các ngành khoa học chính xác chắc chắn làm cho chiếc mũ quả dưa có tác dụng. Nhưng không chỉ họ! Có rất nhiều vấn đề trong cuộc sống đòi hỏi phải phân tích và tìm kiếm lời giải mà không liên quan đến vật lý hay toán học. Bạn có thể rèn luyện sự linh hoạt của trí óc mà không cần tính toán. Và đồng thời đạt được những kết quả tuyệt vời hơn nữa.

Xem thêm: Ai đi học buổi sáng …

Chúng tôi không tìm kiếm những cách dễ dàng

Giả sử bạn muốn học cách thực hiện 100 lần chống đẩy. Người bạn biết cách làm này cho bạn lời khuyên: “Hãy thức dậy lúc bảy giờ sáng. Ăn nhiều thịt và trứng, uống nhiều nước. Cố gắng chạy ít nhất cách ngày. Mua tạ và tập nửa giờ mỗi ngày. Hình dung về việc chống đẩy trước khi đi ngủ.” Với thành công tương tự, bạn có thể khuyên người phiên dịch tiếng Anh tương lai trước tiên học tiếng Trung, và người lái xe tương lai - hãy thành thạo một chiếc mô tô. Hiện tượng này được gọi là hiệu ứng hào quang. Nassim Taleb mô tả nó như thế này:

Hiệu ứng hào quang là khi mọi người lầm tưởng rằng một người giỏi trượt tuyết sẽ giỏi điều hành một xưởng gốm hoặc ngân hàng, hoặc một người chơi cờ giỏi tính toán trước tất cả các nước đi trong cuộc sống.

Và đây là những gì nhà văn Alexander Nikonov nói về nó: “Một kẻ ngốc là một khái niệm chức năng. Nói cách khác, bạn có thể thông minh trong một thứ và hoàn toàn ngu ngốc trong một thứ khác. Hãy dũng cảm trong một điều và hèn nhát trong một điều khác. Tại bàn làm việc thoải mái, nhưng tại bảng đen cháy vì xấu hổ. Trên võ đài chiến đấu như một đô vật tự nhiên, và trong câu lạc bộ, thật khó xử khi nhảy như một con gà xấu hổ. Không có gì ngạc nhiên khi họ nói - nếu bạn muốn vượt qua nỗi sợ hãi, hãy làm những gì bạn sợ hãi. Không có giải pháp thay thế.

Nếu bạn muốn học điều gì đó, hãy làm điều đó. Nếu bạn muốn vẽ, hãy vẽ. Chơi guitar - chơi nó! Nói tiếng Tây Ban Nha là nhiệm vụ. Từ quan điểm này, tư duy trừu tượng và logic ca ngợi mà toán học trường học được cho là phát triển chỉ phù hợp với môn toán học phổ thông. Tức là chúng ta giải phương trình bậc hai với tham số để giải phương trình bậc hai với tham số - không hơn, không kém. Giống như Porthos, người "chiến đấu chỉ vì anh ấy chiến đấu."

Đứng trước bảng đen sẽ không giúp bạn chuẩn bị cho bài thuyết trình, giải một bài toán đại số sẽ không giúp bạn tính KPI của một nhân viên, và một bài toán về chuyến tàu khởi hành từ điểm A đến điểm B sẽ không giúp ích nhiều cho công việc hậu cần. Trường học không chuẩn bị cho chúng ta đi làm, tại sao chúng ta lại đi học?

Tại sao cha mẹ cho con đi học

Ở trường, chúng tôi dường như được dạy để giải quyết các vấn đề sẽ xảy ra ở đầu vào. Thật kỳ lạ là sau đó tất cả học sinh lớp mười một không có ngoại lệ đăng ký vào các khóa học dự bị. Nhưng giả sử bạn đã vào đại học, học 4-6 năm, đã đi xin việc làm. Không có kinh nghiệm? Tránh ra, canalya. Đồng thời, hiếm có người Ukraine nào đi làm đúng chuyên ngành của họ. Theo một cách thân thiện, bạn cần phải ở lại viện nghiên cứu khoa học của mình, tiếp tục nghiên cứu chúng (hoặc bắt đầu giảng dạy), vì phù hợp với một nhà nghiên cứu. Nhưng chúng tôi muốn đến văn phòng.

Kết quả là, ngay cả những sinh viên tốt nghiệp các khoa khoa học máy tính đều thu hút hầu hết kiến thức từ bên ngoài, bắt đầu làm việc trong lĩnh vực CNTT không phải vì lý do, mà là bất chấp. Điểm cộng duy nhất mà họ nhận được là lớp vỏ của các trường đại học kỹ thuật và sự tự tôn vì đã trải qua địa ngục trần gian này.

Hầu hết mọi thứ mà một trường học và một trường đại học có thể đưa ra - kiểm soát các bài kiểm tra, bài kiểm tra và kiến thức trừu tượng, không thể áp dụng trong cuộc sống thực (ngoại trừ những trường hợp khi một người đi học khoa học).

“Ở trường học / đại học, chúng ta được dạy để học” là một câu nói vô nghĩa phổ biến trong dân chúng, nó dùng để biện minh cho những năm tháng cuộc đời đã bỏ ra không hiểu điều gì. Các viện của chúng tôi chưa bao giờ thực hiện chức năng “dạy để học”. Dạy một học sinh suy nghĩ? Có lẽ. Làm cho bạn học? Có lẽ. Để cung cấp kiến thức? Hãy thừa nhận. Nhưng không dạy để học. Nếu không, sẽ có các môn học như "Lý thuyết học" hoặc "Logic ứng dụng" trong một trường học hoặc khóa học đại học.

Xem thêm: Trường học - băng chuyền của biorobots

Houston chúng ta có một vấn đề

Trường học và trường đại học, mặc dù chúng là một giai đoạn quan trọng trong cuộc đời của một người, thực hiện các chức năng hoàn toàn khác với những chức năng được ghi trên bao bì. Điều gì có thể mong đợi từ những đứa trẻ bị áp chế bởi hệ thống và những giáo viên nghèo khó thường xuyên bị lôi ra khỏi huyện, hoặc bắt họ tổ chức một buổi hát gọi là "bài học mở", sau đó sắp xếp những phần kiến thức không cần thiết và cấp chứng chỉ lại cho đội ngũ giáo viên ? Và bao nhiêu giọt nước mắt đã rơi và những dây thần kinh hư hỏng vì những kỳ thi độc lập, kiểm soát, chẳng liên quan gì đến cuộc sống thực. Hay thần kinh của bạn trong các kỳ thi đã dạy bạn không căng thẳng trong công việc?

Các trường học và trường đại học của chúng ta không chỉ thực hiện việc “san lấp mặt bằng” vì lợi ích của trẻ em, mà còn lãng phí tiềm năng của con người. Sẽ thú vị hơn biết bao khi đến trường nơi những vấn đề từ thế giới thực sẽ được giải quyết!

Ví dụ:

• Nhân công - cắm ổ cắm mới, lắp ráp bàn bán, học cách hàn ống
• Toán - học cách đếm trong đầu bạn khối lượng các số liệu, tỷ lệ phần trăm, sự thay đổi trong cửa hàng
• Vật lý - Xây dựng mô hình thử nghiệm của một máy bay điều khiển bằng sóng vô tuyến
• Văn học - tổ chức phát hành của trường hàng tuần
• Âm nhạc - sáng tác hoặc viết bìa một bài hát của ban nhạc yêu thích của bạn
• Quyền - đưa ra luật hoặc kiến nghị thu thập> 25.000 chữ ký
• Vẽ - phát triển bản sắc công ty cho một lớp học

Những người nên đi học nghề hoặc cao đẳng thì đến các trường đại học. Kết quả là, các trường đại học của chúng tôi - không hiểu điều gì. Một mặt, họ đào tạo những nhà lý thuyết có tầm nhìn rộng, mặt khác, những nhà lý thuyết này quên đi mọi thứ ngay ngày hôm sau sau khi nhận bằng tốt nghiệp và đến để vượt qua ngưỡng cửa của những công ty cần những người có kiến thức và kỹ năng hoàn toàn khác. Và bản thân các công ty cũng áp dụng chủ nghĩa bảo thủ quán tính, đòi hỏi phải có bằng tốt nghiệp đại học.

Điều cha mẹ không muốn thừa nhận

Hệ thống giáo dục ở nước ta có nhiệm vụ bòn rút tiền bạc. Bạn không thể vào một trường đại học mà không có chứng chỉ. Do đó, các bậc cha mẹ phải đối mặt với một sự lựa chọn - hoặc hòa nhập hoàn toàn đứa trẻ vào hệ thống này, hoặc bỏ mặc đứa trẻ, biến nó thành một người ngoài cuộc.

Trường học và viện nghiên cứu không chỉ là cơ sở vật chất an toàn, nơi cung cấp kiến thức về sự mới mẻ đáng ngờ, được thúc đẩy bởi các bài kiểm tra vô tận vì lợi ích của các bài kiểm tra, mà còn là cách để đuổi một đứa trẻ ra khỏi nhà. Hãy ném nó vào thế giới - để nó nấu trong một nhóm người ngẫu nhiên và chơi trò "lấy điểm" hoặc "đừng trở thành kẻ bị ruồng bỏ", miễn là nó không đi lang thang trên đường phố.

Do đó, tất cả những người tham gia vào quá trình từ Bộ Giáo dục vẫn tham gia và nhận khẩu phần ăn của họ từ ngân sách. Giáo viên rồng học trò, ký sinh từ các giáo viên rồng huyện. Trẻ học cách thích nghi và làm những điều chúng không thích. Sự khai sáng chỉ đến ở buổi phỏng vấn đầu tiên, nơi hóa ra không ai quan tâm đến điểm số của họ. Họ thậm chí sẽ không hỏi về chuyên ngành. Sau đó toàn bộ rạp xiếc để làm gì?

Xem thêm: Xưởng múa rối. Lời thú nhận của một giáo viên trong trường