Cái giá của sự siêu sẵn có: Tìm kiếm thông tin trực tuyến làm suy giảm bộ nhớ

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Truy cập liên tục vào thông tin trên Internet làm suy giảm trí nhớ của một người và làm chậm quá trình suy nghĩ. Kết luận này đã được các nhà khoa học tại Đại học California tại Santa Cruz và Đại học Illinois tại Urbana Shapmein đưa ra.

Tác giả nghiên cứu Benjamin Storm cho biết: “Càng có nhiều thông tin qua điện thoại thông minh và các thiết bị khác, chúng ta càng trở nên nghiện hơn trong cuộc sống hàng ngày. Ông lập luận rằng mọi người, không nhận ra điều đó, đã sử dụng Internet như một "ổ cứng bổ sung" trong hệ thống bộ nhớ của chính họ. Ông gọi đây là "sự dỡ bỏ nhận thức": khả năng tìm kiếm thông tin thứ cấp trên Internet bất kỳ lúc nào cho phép chúng ta giải phóng tài nguyên não cho những mục đích quan trọng hơn. Đồng thời, khi nghiên cứu cho thấy, trí nhớ của chính mình và các kỹ năng nhận thức khác giảm xuống. Ông gợi ý rằng hiệu ứng này đặc biệt đáng chú ý ngay sau phiên tìm kiếm thông tin trên mạng tiếp theo.

Để kiểm tra giả thuyết, ông cùng với các đồng nghiệp Sean Stone và Aaron Benjamin đã thử nghiệm các sinh viên tại Đại học California ở Santa Cruz, có độ tuổi trung bình khoảng 20 tuổi. Các nhà nghiên cứu đã cùng nhau đặt ra một bộ mười sáu câu hỏi từ các lĩnh vực lịch sử, thể thao và văn hóa đại chúng. Thí nghiệm diễn ra theo hình thức trắc nghiệm và được chia thành hai giai đoạn. Ở giai đoạn đầu, sinh viên được hỏi tám câu hỏi tương đối khó - đó là những câu hỏi mà theo các nhà khoa học, chỉ có thể trả lời mà không có sự trợ giúp của Internet bởi một số sinh viên tại Đại học California. Ví dụ, "Vua John đã làm gì vào năm 1215?" và "Ai trở thành tổng thống tiếp theo sau khi John F. Kennedy bị ám sát?" Các sinh viên được chia thành 2 nhóm. Những người tham gia đầu tiên phải tìm kiếm câu trả lời cho tất cả các câu hỏi trong Google Tìm kiếm, ngay cả khi họ chắc chắn rằng họ đã biết câu trả lời. Và các thành viên của nhóm thứ hai bị cấm sử dụng Internet và phải dựa vào trí nhớ của chính họ.

Ở giai đoạn thứ hai, tất cả học sinh được hỏi thêm tám câu hỏi, lần này cho phép họ sử dụng Internet. Các thành viên của nhóm thứ hai, những người trước đây đã không truy cập Internet, đã cố gắng tự trả lời và chỉ chuyển sang công cụ tìm kiếm nếu cần thiết. Ngược lại, các thành viên của nhóm đầu tiên ngay lập tức tìm kiếm câu trả lời trên Google, mặc dù mức độ của các nhiệm vụ dễ hơn nhiều so với giai đoạn trước. Các tác giả cho rằng 30% trong số họ đã không cố gắng trả lời một cách độc lập ngay cả những câu hỏi đơn giản nhất, chẳng hạn như "Big Ben là gì?" và "Có bao nhiêu cung hoàng đạo?"

Xem thêm: Thoái hóa não

Một thử nghiệm lặp lại cho thấy những người tham gia trong nhóm đầu tiên thích Google ngay cả khi nó tốn thời gian và khó sử dụng (ví dụ: nếu bạn cần làm việc trên một chiếc máy tính bảng cũ bất tiện).