7 chữ cái về hệ thống giáo dục hiện đại

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Những bức thư gửi cho những người biên tập dự án "Cuộc gọi cuối cùng". Những giáo viên bình thường, những nhà nghiên cứu có hạng, những người trẻ tuổi, bằng cách này hay cách khác có liên hệ với hệ thống giáo dục, viết về điều gì?

Đỉnh cao giáo dục kéo dài

Xin chào. Tôi là một học sinh lớp 11 của một trường học bình thường ở Mátxcơva. Nó xảy ra đến nỗi tôi cảm thấy rõ nhất thảm họa của hệ thống giáo dục của chúng ta. Khi tôi 11 tuổi, gia đình tôi chuyển đến Moscow từ Tver để cho tôi cơ hội được học hành tử tế. Tôi vào trường tốt nhất trong khu vực, đủ nhanh để thích nghi với khối lượng công việc gia tăng và bắt đầu xây dựng tương lai của chính mình. Tôi học tập chăm chỉ, lấp đầy những khoảng trống mở ra trong môi trường mới. Sau đó, trường mang một cái tên đáng tự hào, trong đó có các từ "với nghiên cứu chuyên sâu về ngôn ngữ tiếng Anh." Thật vậy, hệ thống học ngoại ngữ khi đó đã có hiệu quả. Với tiếng Anh "Tver" của tôi (tôi phải lưu ý, đối với lớp 4 ở Tver, nó khá tốt), bất kỳ học sinh lớp hai nào cũng có thể dễ dàng vượt qua tôi ở đây. Trong hầu hết các giờ học, chúng tôi đều nghe nói rằng các kỳ thi tiếng Anh lớp 9 và 11 gần như trở thành bắt buộc đối với chúng tôi, và chúng tôi không sợ chúng, vì biết rằng chúng tôi đã có người chuẩn bị cho.

Hai năm sau, "hồi chuông đầu tiên" vang lên cho những thay đổi tồi tệ hơn. Một cú lăn nhỏ của máy bay rơi xuống trong vài năm đã phát triển thành một cú rơi thẳng đứng. Đó là lần đầu tiên "tối ưu hóa" đến với chúng tôi. Bốn trường học và bốn trường mẫu giáo của một phần tư được kết hợp thành một, tạo ra "khu phức hợp" mới thành lập của chúng tôi, nhưng vì "một số" lý do, không ai trong số các quản trị viên của chúng tôi tham gia lãnh đạo hiệp hội. Sau đó, nó không được coi là một thảm họa, nhưng thật xấu hổ khi bây giờ chúng ta không cố gắng thay đổi bất cứ điều gì ở giai đoạn xuất hiện của các vấn đề.

Hơn nữa. Vị giám đốc “trẻ tuổi và đầy triển vọng” đã biến trường học thành một phòng thí nghiệm cải cách giáo dục bằng cách ký vào giấy báo tử của cô. Chúng tôi đã đánh mất vị thế của một ngôi trường có tiếng Anh sâu sắc. Ngôn ngữ thứ hai - tiếng Pháp, niềm tự hào của vị giám đốc tiền nhiệm của chúng tôi - đã trở thành một chủ đề hư cấu với một giờ mỗi tuần. Và sau đó là School of Steps. Bản chất của quá trình là kết hợp một số điểm tương đồng của lớp trên cơ sở một tòa nhà của khu phức hợp. Trường tiểu học nằm tách biệt, trung học cơ sở và trung học phổ thông cũng ở các tòa nhà riêng biệt. Việc chúng tôi ở lại tòa nhà khiến giám đốc của chúng tôi phải mất một công việc. Người đàn ông đã cho ngôi trường 30 năm đã bị sa thải vì những quan điểm gây bất tiện cho ban quản lý. Tòa nhà trung học trở thành một khu ổ chuột. Họ có thể dễ dàng lấy cắp bất cứ thứ gì từ một người - từ một bao thuốc lá tầm thường đến tai nghe và điện thoại. Không có kỷ luật. Trong nhiều thế kỷ, "hệ sinh thái" của cuộc sống học đường đã được hình thành, hệ thống tôn trọng chung đối với người lớn tuổi và sự trợ giúp đối với những người trẻ tuổi đã bị loại bỏ.

Tôi còn sáu tháng ở đây. Thật đau đớn khi nhận ra rằng chúng ta sẽ không còn nơi nào để quay trở lại. Các thầy cô giáo sẽ phân tán đi nơi khác công tác, những người thầy tuổi đáng kính sắp nghỉ hưu cùng với sự ra đi của chúng tôi. Chúng tôi rất biết ơn các tác giả của dự án Last Call đã cho một bức tranh chân thực về thảm họa của nền giáo dục Nga. Máy bay này phải được khẩn cấp đưa ra khỏi cuộc lặn kéo dài của nó. Chúng ta có các trường đại học ở phía trước - ai biết được liệu chúng ta có thể trở thành người mà chúng ta đang dự định bây giờ hay không.

Bacchanalia ở các trường đại học có thể bị dừng lại không?

Tôi sẽ trở thành một giáo viên của trường, tôi đã tốt nghiệp trường đại học cách đây khá lâu, và cho đến nay tôi đang làm việc với trẻ em ở các khu vực khác. Nhưng tôi muốn nói với bạn không phải về trường học, và thậm chí không phải về trẻ em. Và về trường đại học và sinh viên. Có hai trường đại học ở nước cộng hòa: Bang Adyghe và Công nghệ Bang Maikop. Công bằng mà nói, ASU tương đối cầm cự, có những giáo viên giỏi, ở MSTU đếm được trên đầu ngón tay. Và mọi thứ mà tôi sẽ nói tiếp theo đều áp dụng cho cả hai trường đại học, được điều chỉnh cho một bacchanalia hoàn chỉnh và một bacchanalia nhỏ hơn.

Cả hai trường đại học đều được xếp hạng thành các văn phòng cấp bằng tốt nghiệp dựa trên tiền mặt. Hầu hết giáo viên không quan tâm đến môn học và học sinh. Mọi người đều biết rằng GOS là hư cấu thuần túy, giống như công việc của văn bằng. Sinh viên là công dân nước ngoài, cả hai trường đại học nên được đổi tên thành Turkmen, vì một nửa số sinh viên đến từ Turkmenistan vinh quang. Đa số không học tiếng, do đó, bằng cấp là hư cấu. Nhân tiện, điều này đã không xảy ra ở thời Liên Xô, tất cả sinh viên nước ngoài đều học ngôn ngữ này và nói nó không tệ hơn ngôn ngữ mẹ đẻ của họ trước khi tốt nghiệp.

Mức độ tham nhũng vượt ra khỏi quy mô vượt quá mọi giới hạn có thể tưởng tượng được. Theo những gì tôi biết, mỗi sinh viên Turkmen không chỉ trả tiền thuế đại học mà còn phải trả tiền phòng vé cho mỗi buổi học, vì anh ta không thể vượt qua nó. Hầu như tất cả mọi người đều thanh toán, bởi vì nó không khó hơn thanh toán ở bộ phận kế toán - đôi khi còn dễ dàng hơn, bởi vì bạn không phải chạy đến máy ATM và giá cả rất phải chăng. Nhân tiện, việc học cực kỳ dễ dàng, bạn có thể dễ dàng học đến 4-5 mà không phải trả một xu nào, nhưng tất cả đều giống nhau, kiến thức thực chất là con số không. Một ví dụ là một phần tư số học sinh thậm chí trả một khoản tín dụng trong khoa học, nơi mà kiến thức từ trường tiểu học là cần thiết. Nó có vẻ lạ đối với tôi, bởi vì tôi biết câu trả lời cho tất cả các câu hỏi trong bài kiểm tra này từ bách khoa toàn thư dành cho trẻ mẫu giáo. Một chuyên gia trong lĩnh vực mà một người có thể trở thành người không biết Trái đất có bao nhiêu vệ tinh tự nhiên, quang hợp là gì, hay Napoléon Bonaparte là ai?

Tất cả các khóa đào tạo đều là để tự học, và cuối cùng bạn sẽ được cấp bằng tốt nghiệp. Rõ ràng là các chuyên gia không đưa ra được điều gì, từ một từ nào đó. Ngành công nghiệp thực phẩm không biết hóa học, sinh học hay thiết bị. Các lập trình viên trong lớp học lắng nghe các giáo viên nói về cuộc sống của họ. Trong 99% trường hợp, luật sư hoặc là không biết luật, hoặc họ hiểu rõ hơn luật của kẻ trộm và đi với mục tiêu chiếm chỗ tốt hơn, không che giấu khuynh hướng tham nhũng. Đội ngũ quản lý chỉ là những kẻ ngu ngốc không hiểu nó là nghề gì, cũng như giáo viên, vì mọi thứ đều được dạy cùng một lúc - từ toán học cao hơn, luyện kim đến nông nghiệp và triết học. Khoa Vật lý sẽ hủy bỏ các thí nghiệm và chuyển sang lý thuyết khô khan, vô nghĩa, điều này ai cũng hiểu, nhưng không có lối thoát, cũng như thiết bị. Và điều tồi tệ nhất chính là học sinh. Sự ngu ngốc không thể xuyên thủng của số đông gây ra cú sốc. Có mùi hôi thối và ô uế trong nhà vệ sinh chỉ vài giờ sau khi giờ học bắt đầu, chúng được sử dụng theo nguyên tắc "bất cứ nơi nào". Tôi rất xin lỗi các nhân viên dọn dẹp vì vào cuối ngày đây là những chuồng của Augean. Ít ai hiểu tại sao không thể la hét, chửi bới trong tòa nhà đại học, tại sao đội ngũ giảng viên không bằng sinh viên, thần phục là gì. Điểm mấu chốt, tất nhiên, rất đơn giản - tôi đã trả tiền, có nghĩa là tôi có quyền có mọi thứ. Cuối cùng, MỌI THỨ đều liên quan đến tiền bạc.

Người ta có ấn tượng rằng chỉ có một thanh sắt nung đỏ mới có thể khơi dậy sự tôn trọng học tập trong một đám đông cuồng nhiệt như vậy. Những người không phải là phần hoang dã cũng là những người thô tục. Hầu hết các phong trào của sinh viên chỉ là một bình phong đẹp đẽ che đậy sự man rợ. Không có ý nghĩa gì trong hầu hết các diễn đàn, tụ họp, tụ họp, gặp gỡ bất tận. Chỉ có hàng núi áo phông in hình vì một lý do nào đó mà không ai mặc, và sổ tay và bút sẽ bay vào thùng rác. Đồng thời, mọi thứ đều tốn tiền ngân sách, trong khi các thùng rác đã mục nát suốt 3 năm xung quanh trường đại học, và sinh viên sẽ hữu ích hơn trong một đợt dọn dẹp tình nguyện bất thường.

Lời tường thuật của tôi hỗn độn, không có cấu trúc, và, có lẽ, không mang một tải ngữ nghĩa đặc biệt, bởi vì chúng tôi có lẽ không phải là những người duy nhất gặp vấn đề như vậy. Nhưng tôi luôn muốn trật tự, ít nhất là ở một mức độ nào đó, chứ không phải sự hỗn loạn như chúng ta đang có. Và bộ phim của bạn khuyến khích tôi hành động tích cực. Tôi không còn nhắm mắt vì mỏi, nhìn biểu hiện của sự man rợ. Tôi thấy rằng thực sự có rất nhiều người quan tâm, và chúng ta có thể nói chung là làm chậm lại tình hình hiện tại, có thể đảo ngược quá trình hoặc hướng nó theo một con đường khác.

Nguyên nhân sâu xa của các vấn đề hệ thống là chủ nghĩa tư bản

Tôi sinh năm 1990 tại Leningrad. Thời tiểu học, tôi rất may mắn với một người thầy (trường Xô viết còn sống), càng về già tôi càng hiểu rõ điều này. Nền giáo dục cấp 2 của anh đã khá hiện đại, nhưng anh ngại học và học xong lớp 9 thì vào đại học. Kết quả là, tôi đã trở thành một đại diện tiêu biểu cho giới trẻ ngày nay với sự hiểu biết chuẩn mực về thực tế xung quanh và những quan điểm gần như tự do. Sau khi tốt nghiệp đại học, ông phục vụ trong quân đội. Nhưng sau khi phục vụ, khoảnh khắc thú vị nhất trong cuộc đời tôi bắt đầu.

Tìm được ít nhất một công việc tử tế, ngay cả ở một thành phố lớn như St. Petersburg, hóa ra lại là một vấn đề. Hầu như ở đâu bạn cũng phải đối mặt với sự lừa dối (họ hứa một điều nhưng thực tế lại khác hoàn toàn, và cũng đã từng xảy ra trường hợp họ bị “ném đá vì tiền”), ở mọi nơi họ yêu cầu kinh nghiệm làm việc, và lấy nó ở đâu. Kết quả là kinh nghiệm làm việc của tôi đã được đúc kết từ hàng chục nơi tôi nhận việc qua một người quen, nhưng không ở lại được lâu vì điều kiện cũng như nỗ lực kinh doanh.

Không có gì làm tỉnh táo một người hợp lý từ những ý tưởng tự do như cuộc sống thực và những khó khăn mà một người phải đối mặt trong đó. Sau một thời gian dài lao vào tìm việc, tôi đã … trở thành nhân viên của cơ cấu quyền lực. Tôi phải nói rằng những gì tôi thấy bên trong hệ thống này về cơ bản khác với những gì tôi mong đợi. Trong một tập thể khép kín, mọi thứ đều được siêu hướng, và sự phân tầng có thể nhìn thấy trong xã hội đang nổi bật trong một cấu trúc như vậy. Có những người thực hiện các công việc khác nhau một cách đơn giản, những người thường không được coi là người, nhưng có những người chỉ huy coi thường giao tiếp với cấp dưới. Tất cả những điều này khiến tôi suy nghĩ về lý do của hiện tượng này, và cuối cùng tôi hoàn toàn bị thuyết phục rằng nguyên nhân sâu xa của mọi vấn đề hệ thống là chủ nghĩa tư bản.

Những dịch vụ này bảo vệ nhà nước rất có điều kiện và có giới hạn (và tôi đến đó chỉ để phục vụ việc này), nhưng chúng bảo vệ các nhà tư bản và hệ thống giá trị của họ rất tốt, bởi vì không ai giành được khoản cắt giảm và lại quả, và mọi nỗ lực chống tham nhũng đều không hơn không kém hơn hoạt động bão bắt chước. Thật không may, tất cả những điều luật này không ngăn được những kẻ muốn ăn cắp của nhà nước bằng mọi cách, nhưng chúng khiến cuộc sống của nhân viên trở nên rất khó khăn với những nét vẽ nguệch ngoạc không cần thiết và không có khả năng giải quyết nhanh chóng các vấn đề quan trọng. Tất nhiên, đối với cá nhân tôi, như họ nói, đó là một tội lỗi khi phàn nàn (tất nhiên, tôi không vỗ béo, nhưng bằng cách nào đó tôi có đủ cho bánh mì), nhưng tôi không quan tâm đến phần còn lại của đất nước. và những gì chúng ta sẽ để lại cho con cái của chúng ta.

Khoa học "rác"

Tôi muốn chia sẻ rằng khoa học bản địa của chúng ta đang bị giết chết một cách tuyệt vời như thế nào trong thời đại của chúng ta. Vài năm trước, cuối cùng khi đã ổn định công việc tại Viện Hàn lâm Khoa học của chúng tôi, tôi cảm thấy ngày càng khó chịu. Lúc đầu tôi không thể hiểu lý do là gì. Có vẻ như viện đang làm việc, mọi người viết bài, nhận một số khoản tài trợ, quá trình đang được tiến hành. Nhưng có gì đó trong tất cả những thứ này không phải là thật, thậm chí là giả. Và tôi đã hiểu. Thật kỳ lạ, mọi thứ xảy ra trong Học viện Khoa học của chúng tôi (ít nhất là trong viện của chúng tôi) không liên quan gì đến khoa học. Mỗi nhân viên có lẽ là một người xuất sắc, hoàn thành xuất sắc công việc của mình và chiến đấu vì khoa học, nhưng hệ thống đã kết án tất cả mọi người từ lâu, biến các nhà khoa học thành những quan chức tầm thường, những người viết giấy tờ mà không ai cần.

Họ nói rằng rất nhiều tiền được phân bổ cho khoa học hàng năm - và đúng như vậy. Chỉ điều này được thực hiện không phải vì sự phát triển của khoa học, mà vì sự hủy diệt của nó. Mọi thứ được yêu cầu (chính thức và công khai) từ các nhà khoa học của chúng tôi - viết báo cáo, bài báo, tính điểm PRND (chỉ số đánh giá hoạt động khoa học), v.v. Không ai quan tâm đến những gì bài báo hoặc bằng sáng chế này sẽ đưa ra trong tương lai. Vì vậy, trong hơn 10 năm qua, không một sự phát triển nào dựa trên luận án của ai đó được chuẩn bị tại viện (có thể là của ứng viên hoặc thậm chí là tiến sĩ), không có một bằng sáng chế nào từ các phòng thí nghiệm của viện được triển khai trên thực tế, và sau khi xác nhận và nhận điểm điều kiện, chúng ngay lập tức được gửi đến kho lưu trữ …

Bạn có nghĩ rằng các khoản tài trợ RFBR khác nhau, các cuộc thi được tổ chức thường xuyên, được trao cho những phát triển thú vị và hứa hẹn nhất mà trong tương lai gần có thể dẫn đến một bước đột phá trong khoa học không? Không lâu rồi - phần lớn nó được phát hành cho những ứng dụng được thiết kế đẹp hơn tầm thường và đằng sau đó là những người "cao" hơn. Không ai quan tâm rằng trong tương lai họ sẽ không cần đến bất cứ ai trong thực tế.

Điều cuối cùng kết thúc tôi (tuần trước) và điều thúc đẩy tôi viết bức thư này là tin tức về thái độ của FANO (Cơ quan Liên bang về các tổ chức khoa học) đối với các tạp chí khoa học bản địa của Nga. Khi gửi tất cả các tài liệu và dữ liệu về viện để xác định loại của viện (tất cả các viện RAS hiện được chia thành 3 loại theo tầm quan trọng của chúng - một sự đổi mới khác của các nhà cải cách), ban lãnh đạo của chúng tôi đã trực tiếp nói: “Bạn không thể bao gồm xuất bản trên các tạp chí của Nga trong báo cáo, chúng tôi không cần rác rưởi này . Rác! Tạp chí Nga? Vì vậy, khi họ nói với bạn rằng nhà nước của chúng tôi cung cấp rất nhiều tiền cho sự phát triển của khoa học, bạn nên biết rằng nó cho tiền, đó chỉ là không dành cho khoa học trong nước.

Tôi muốn tin rằng tất cả đều không mất đi

Tôi năm nay 22 tuổi, tôi sinh ra và lớn lên tại thành phố Matxcova. Năm 2016, tôi tốt nghiệp Đại học Kinh tế. Tôi tự mình vào viện vì một nơi ở bình dân, mặc dù không phải không có sự giúp đỡ của gia sư, nhưng mẹ tôi không tiếc tiền cho việc này - bà muốn cho đứa trẻ một tương lai. Bà tôi cũng giúp đỡ - bà làm giáo viên dạy tiếng Nga, bà đã có 40 năm kinh nghiệm. Chẳng bao lâu nỗ lực của họ bắt đầu có kết quả: đến năm lớp 11, tôi bắt đầu cảm thấy rõ ràng rằng tôi thường biết nhiều hơn giáo viên về các môn chuyên ngành của tôi (lịch sử và xã hội học). Sau đó, ở tuổi 17, tôi không còn coi trọng điều này nữa, nhưng tương đối gần đây, tôi thấy rõ rằng kiến thức của tôi trong các môn học khác, về vật lý hoặc hóa học, không có gì ấn tượng đến vậy: Tôi có thể kể lại định luật hằng số thành phần hay định luật đầu tiên của Newton, nhưng đây sẽ chỉ là những công thức đã học cách đây rất lâu - đơn giản là tôi không có hiểu biết thực sự về bản chất của những ngành khoa học này, và mọi thứ trong đầu tôi lúc tốt nghiệp đã hoàn toàn biến mất. từ đó trong hơn 6 năm qua.

Tuy nhiên, tôi đã thi vào HSE tại Khoa Khoa học Chính trị Ứng dụng. Một thế giới mới đang mở ra trước mắt tôi, tôi đang là sinh viên của một trường đại học hàng đầu. Tôi muốn cho bạn biết những ấn tượng chính của tôi khi học tập tại cơ sở giáo dục này. Đúng như dự đoán, tuyệt đại đa số giáo viên tại khoa là những người có quan điểm hoàn toàn theo chủ nghĩa tự do, chống Liên Xô. Tuy nhiên, các giáo viên phát biểu quan điểm của mình một cách khá cởi mở, không quên đề cập trước rằng các tiêu chuẩn của trường đại học và đạo đức giảng dạy không cho phép họ áp đặt quan điểm của mình. Tuy nhiên, đây chính xác là những gì đã xảy ra. Trước những tâm trạng phản đối năm 2012 ở Matxcova, những hạt giống này đã rơi thành mảnh đất màu mỡ - phần lớn các bạn cùng lớp của tôi nghe lời giáo viên mà há hốc mồm, bản thân tôi thường bị họ đánh giá cao và thú thật là chỉ có sự giáo dục của cha mẹ. buộc tôi vào thời điểm đó phải xem xét thông tin đó một cách nghiêm túc.

Trong năm đầu tiên, chúng tôi có chủ đề "Giới thiệu về chuyên khoa", trong đó chúng tôi đọc các chứng loạn thần khác nhau trong suốt học kỳ. Tại các buổi diễn thuyết và hội thảo, chúng tôi đã phân tích những cuốn sách này (Animal Farm, 1984, Brave New World, We, the Blinding Darkness) để truyền cho chúng tôi sự chán ghét mọi thứ Liên Xô dựa trên tác phẩm nghệ thuật của các tác giả nước ngoài, thường là không liên quan gì đến thực tế. Trên ví dụ của những cuốn sách này, chúng tôi đã được thấy sự kinh hoàng của Liên Xô, kể về GULAG, xếp hàng, đói, tố cáo, v.v. Riêng bạn, là sinh viên năm thứ nhất, tất nhiên không thể cưỡng lại uy quyền và sức hút của thầy. Bản thân người thầy xứng đáng được mô tả - tên ông ấy là Mark Yuryevich Urnov. Ông là một người đàn ông lớn tuổi, nhưng tràn đầy năng lượng và kinh nghiệm dày dặn. Một khi anh ấy là trưởng khoa của chúng tôi, đứng về nguồn gốc của trường đại học, nói chung, anh ấy là một người vinh dự trong lĩnh vực của mình. Các bài giảng của anh ấy được các bạn cùng lớp của tôi yêu thích, anh ấy thường xuyên pha trò, kể những câu chuyện về công việc của mình trong trung tâm phân tích của Tổng thống Yeltsin, việc anh ấy tham gia các chương trình về Tiếng vọng của Moscow, mỉa mai đọc cho chúng tôi những bài thơ của Mayakovsky về “Chúng tôi nói là Lenin, nhưng chúng tôi muốn nói Bữa tiệc! Chúng tôi nói Đảng, nhưng chúng tôi muốn nói đến Lenin, "ông ấy hát những bài hát của Galich … Nói chung, người đàn ông đó" tốt. " Alexander Isaevich chắc chắn sẽ chấp thuận. Bạn có thể đọc Facebook của anh ấy.

Nói chung, năm tháng trôi qua. Các giảng viên tập trung vào lý thuyết, nhưng tất cả các lý thuyết hóa ra là hoàn toàn theo chủ nghĩa hậu hiện đại hoặc chủ nghĩa thực chứng. Chúng tôi đã được dạy trong nhiều năm rằng không có sự thật, chỉ có những ý kiến; không có thực tế, chỉ có văn bản. Lần đầu tiên trong đời tôi nghe thấy từ "phép biện chứng" trên đài phát thanh vào năm thứ 3 của mình. Khóa học triết học của chúng tôi đã bỏ qua Hegel, chúng tôi chỉ coi Marx trên quan điểm về tính không đúng trong lời dạy của ông. Mọi tranh cãi về chủ đề này chỉ gây ra những nụ cười ủng hộ. Các câu hỏi từ loạt bài "Nhưng, ví dụ, John Reed trong cuốn sách của ông thể hiện tính cách dân tộc của Cách mạng Tháng Mười" đã tìm thấy câu trả lời từ loạt bài "John Reed là một nhà báo dấn thân, nhưng không có cuộc cách mạng, đã có một cuộc đảo chính."

Sau khi tốt nghiệp HSE, tôi theo học chương trình thạc sĩ tại Phần Lan, trong khi giao tiếp với các sinh viên nước ngoài, tôi rất ngạc nhiên khi thấy kiến thức về chuyên ngành của mình cao hơn nhiều so với các bạn đến từ các trường đại học tốt ở các nước như Mỹ, Anh., Pháp, Thụy Điển, Nhật Bản và Phần Lan. Kiến thức lý thuyết của tôi hiện đang mở ra cánh cửa cho tôi, và vì điều này, tôi biết ơn HSE. Trường đại học đã thực sự tạo ra một cú hích hoàn hảo cho tôi để được đi thẳng ra nước ngoài. Nhưng tôi không cần nó. Và tuy nhiên, trong khóa học thứ ba, tôi nhận ra rằng tôi không biết bất cứ điều gì thực tế hữu ích. Tôi không thể thực hiện bất kỳ công việc phân tích công việc nào vượt quá mức "đầu lưỡi", tôi không thể tổ chức bất kỳ quy trình nào. Tôi bắt đầu tham gia vào việc tự giáo dục trong sự hoảng loạn, bởi vì tôi nhận ra rằng Khoa Khoa học Chính trị Ứng dụng của HSE đã không dạy tôi áp dụng bất cứ thứ gì trong 4 năm.

Tôi chua xót và đau xót khi cơ sở này hàng năm ra trường hàng trăm chàng trai trẻ chẳng biết gì, mặc dù họ có vẻ biết nhiều. Có rất ít thứ trong đầu họ ngoài chủ nghĩa chống chủ nghĩa Xô Viết hoàn toàn. Họ không biết cách tiếp nhận thông tin một cách có phê phán. Họ cay đắng hướng về quê hương đất nước, tất cả đều mơ ước được rời khỏi đây nơi cỏ cây xanh tươi hơn. Tôi đau đớn khi những người như vậy đi làm việc trong các cơ quan nhà nước mà không ngần ngại nói rằng họ sẽ kiếm được lợi nhuận ở đó. Và cũng chính những người này, theo lời kêu gọi của các giáo viên, hãy tham gia các cuộc mít tinh "Vì Navalny và Chống tham nhũng." Tôi muốn tin rằng tất cả đều không mất đi. Tôi muốn tin rằng nếu khi đó chỉ có một mình tôi trên sân, một người mà tình cờ có thể nhìn thấu được những điều tồi tệ đã đổ lên chúng tôi, thì mỗi năm sẽ có thêm nhiều người như vậy hơn nữa. Tôi muốn tin rằng sự ghê tởm của thực tế ngày nay sẽ vững vàng biến hàng ngàn người trẻ do dự đi đúng hướng - hướng đấu tranh.

Ngựa và gia súc trang trại tập thể

Tôi viết thư cho bạn từ Moscow. Không phải từ một trường đại học đổ nát hay đóng cửa nào đó, mà là từ một nơi được coi là "cơ sở giáo dục trọng điểm" - MSTU im. Bauman. Nhưng ngay cả sau đó cuộc chiến bắt đầu. Tôi sẽ không đặc biệt lăn tăn về trang thiết bị nghèo nàn của một số phòng thí nghiệm (không có đủ vật liệu, máy móc cũ kỹ, tôi đặc biệt nhớ tấm biển tên "made in the GDR" trên một trong số chúng), về tình trạng của cơ sở hạ tầng (cụ thể là, thang máy trong phòng thí nghiệm đào tạo, thường rất hay bị hỏng và một trong số chúng đã làm tê liệt một người), ngay cả về thực tế là các bài kiểm tra về đồ họa kỹ thuật như một phần của một số "thí nghiệm" được gửi trên máy tính trong một TEST hình thức (tốt, xin chào, khoa học thân mến). Tình hình là thế này. Một số điều chỉnh đã được thực hiện đối với hệ thống cung cấp điện. Giá thực phẩm đã tăng gấp 1,5-2 lần, và một số căng tin đã được cải tạo một chút để tăng lợi nhuận. Đồng thời, họ không đầu độc bất kỳ con gián nào (cũng là một chủ đề rất nhức nhối), họ chỉ tạo ra sự xuất hiện của một bản cập nhật. Đây vẫn là những bông hoa. Kết quả chính là như sau: người ta nói rằng các "góc" riêng biệt sẽ được giới thiệu trong căng tin cho những sinh viên có tài chính tốt hơn những người khác. Một thực đơn riêng biệt, người phục vụ, khả năng trình bày … Đây rồi - sự phân chia thành, như bạn đã mô tả trong phim, ngựa quý tộc và gia súc nông trại tập thể! Tuy nhiên, tôi hiểu rõ thái độ của ban lãnh đạo đối với doanh nhân và tài chính khi tôi đến Open House một năm trước. Ở tầng trệt có những tấm áp phích với câu nói của các chính trị gia nổi tiếng của Nga. "Việc thiết lập đối thoại giữa khoa học và kinh doanh hiện nay quan trọng hơn bao giờ hết." Tuyệt đẹp, phải không?

Chuẩn bị di cư

Xin chào. Tôi viết thư cho bạn đến từ thành phố Voronezh, một tỉnh, nhưng rộng lớn và “tự tin phát triển”. Tôi 28 tuổi và 11 năm cuối đời dành cho giáo dục và khoa học. Sau khi tốt nghiệp khoa lịch sử của trường đại học, với đầy hy vọng và đeo cặp kính màu hồng phấn, tôi bước vào trường cao học của khoa quê nhà. Ba năm đã trôi qua liên tục trong công việc lưu trữ, hội nghị, viết các bài báo khoa học, sự phù phiếm trước phòng thủ, và bây giờ, cuối cùng: hòa bình! Gặp gỡ các nhà khoa học đã sẵn sàng! Chao ôi, nhà khoa học hóa ra chẳng ích lợi gì cho ai. Trong bộ phận của riêng tôi, trong hơn 10 năm trôi qua trước mắt tôi, bốn vị trí giảng dạy đã bị giảm. Sau khi phân phát vô số hồ sơ, đến các trường đại học, tôi tin chắc rằng chủ nghĩa parochial - hệ thống bổ nhiệm vào một vị trí phù hợp với giới quý tộc, đã bị bãi bỏ vào cuối thế kỷ 17 - đã không đi đến đâu. “Người hùng đã hỏi thành phố này cho bạn chưa? Bạn là người bảo trợ của ai? Vậy nếu bạn có những lời giới thiệu, những bài báo, 95% tính nguyên gốc của luận văn thì sao? Không có tải, biết tình hình trong nước thế nào!”

Đồng thời, trước mắt tôi, các trường đại học và trường học ưu tú, theo lời kêu gọi từ những người có lẽ giỏi nhất thế giới này, thông thạo khoa học và giảng dạy, đã đưa những sinh viên ngày hôm qua không có kinh nghiệm làm việc và bằng cấp, với bằng cấp vững chắc của họ gấp ba lần.. Bây giờ tôi làm việc tại một trường học. Với mức lương 12 nghìn rúp cho một suất rưỡi, nơi không ai quan tâm đến chất lượng giảng dạy bộ môn mà chỉ quan tâm đến xếp hạng có thể đạt được khi tham gia các cuộc thi Olympic, Internet, phát biểu tại hội đồng giáo viên. Tôi đã đến thăm tất cả các mặt của rào cản giáo dục, ngoại trừ, không may hoặc may mắn, quản lý hàng đầu, và tôi nhận thức rõ rằng với xu hướng phân biệt và chủ nghĩa Darwin xã hội hiện nay, một chuyên gia đơn giản là người hiểu rõ và thực hiện công việc của mình với một tâm hồn, và không phải "bán dịch vụ" và người không phải là người bảo vệ của ai đó, sẽ được xếp vào hàng ngũ "những người chăn nuôi tập thể, không phải ngựa Ả Rập."

Không có cuộc sống nào mà không có giáo dục. Không có Nhà giáo, Nhà giáo dục, Người thầy, thì không có giáo dục. Trả lương xứng đáng cho họ ?! Cho phép tôi! Họ phải ăn mặc theo kiểu trẻ con yêu đương, trả tiền mua căn hộ bằng tình nghĩa của sinh viên, nuôi đóng góp cho khoa học … Điều khủng khiếp nhất, không phải chỉ có quan chức mới nghĩ như vậy. Đây là điều mà cha mẹ của những người chúng ta dạy dỗ nghĩ. Tôi 28 tuổi. Tôi yêu và biết môn học của mình, học sinh và trẻ em yêu thích tôi. Tôi nâng cao trình độ ngoại ngữ của mình và chuẩn bị cho việc di cư. Giống như tất cả những người quen trong vòng kết nối của tôi.