"Cải cách" giáo dục - cái chết của nước Nga. Thư ngỏ gửi Tổng thống Liên bang Nga V.V. Gửi cho Putin

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2024-01-16 19:05

Ý nghĩa thực sự của "cải cách tự do" trong giáo dục chỉ có thể được hiểu khi xem xét ba sự kiện cơ bản. Đầu tiên, Chiến tranh thế giới thứ ba (Lạnh) kết thúc với thất bại tan nát của Liên Xô. Những nhiệm vụ mà Hitlerite Đức đặt ra khi tấn công chúng ta vào năm 1941 đã được người Mỹ hoàn thành nhiều hơn.

Để kỷ niệm sự kiện này, tất cả những người từng phục vụ trong Lực lượng Vũ trang Hoa Kỳ hoặc làm việc trong các cơ quan chính phủ từ ngày 2 tháng 9 năm 1945 đến ngày 26 tháng 12 năm 1991, ngày chính thức chấm dứt sự tồn tại của Liên Xô, đều được tặng thưởng huân chương "Vì Chiến thắng trong Chiến tranh Lạnh."

Thứ hai, do V. V. Các biện pháp của Putin nhằm khôi phục chủ quyền và củng cố an ninh quốc gia của Nga đi ngược lại lợi ích của người Mỹ và các đồng minh NATO của họ, những người đang tìm cách tối đa hóa việc tiêu thụ nguyên liệu thô, lãnh thổ và nguồn nhân lực của chúng ta.

Thứ ba, các quan chức nhà nước hàng đầu của Hoa Kỳ không chính thức, nhưng công khai tuyên bố rằng kể từ những năm 90, họ đã tiến hành cuộc chiến tranh thế giới lần thứ tư (đang rình rập) để giành quyền thống trị tuyệt đối trên hành tinh, không che giấu rằng ở giai đoạn này, Nga là trở ngại chính đối với sự chuyển động hướng tới mục tiêu này. Do đó, họ từ lâu đã thực hiện một cách bài bản và có hệ thống các biện pháp nhằm phân chia nó thành một số quốc gia "độc lập", không có vũ khí hạt nhân và các phương tiện hủy diệt hàng loạt khác.

Lời mở đầu bức thư của công dân nước Nga của Giáo sư V. N. Turchenko

1. Khía cạnh địa chính trị của "cải cách" giáo dục Nga

Năm 2013, Ngoại trưởng Hillary Clinton yêu cầu Quốc hội tăng chi tiêu cho thông tin chiến tranh với Nga. Hoa Kỳ đang thực hiện "Người của họ"trong chính phủ Nga, các cơ cấu tài chính và kinh tế, khoa học, giáo dục, văn hóa và giáo dục và các phương tiện truyền thông, kích động xung đột trên cơ sở sắc tộc và tôn giáo, tài chính và tổ chức các hành động ly khai. Chính sách này được các nước NATO khác tích cực ủng hộ. Ví dụ, nước Anh không chỉ chứa chấp những kẻ khủng bố Caucasian mà còn là cơ sở hỗ trợ của chúng. Ngay cả Thụy Điển, nước không phải là thành viên NATO, cũng đang hợp tác chặt chẽ với người Mỹ để chống lại Nga trong lĩnh vực tình báo và tổ chức-tuyên truyền.

Chính sách nhằm ly khai Bắc Caucasus và các thần dân của Liên bang từ lâu đã được một số quốc gia Trung Đông tích cực theo đuổi, trong đó Ả Rập Xê Út đóng vai trò chủ đạo. Các hình thức của nó rất đa dạng: từ việc tuyên truyền Caliphate Hồi giáo thế giới và đào tạo các nhà tư tưởng học, đến việc tổ chức các băng có vũ trang và các hoạt động khủng bố. Những ý tưởng về chủ nghĩa ly khai đã nhận được sự hưởng ứng tích cực của một bộ phận không nhỏ người dân theo đạo Hồi ở nước ta. Kể từ đây, leo » chiến tranh chống lại Nga được tiến hành dưới sự lãnh đạo chung của Hoa Kỳ liên minh các bangtừ eo biển Anh đến Vịnh Ba Tư.

Như bạn đã biết, Liên Xô đã bị đánh bại theo đúng cái gọi là Dự án Harvard … Nghiên cứu chi tiết của nó là Dự án Houston, khuyến nghị một chính sách đặc biệt của Hoa Kỳ đối với các chủ thể lãnh thổ và quốc gia của Liên bang Nga, nhằm mục đích phân hủy và tan rã của nó. Việc nối tiếp và kết thúc của hai dự án này chưa nổi mà còn nham hiểm hơn. Dự án Georgetown, cung cấp cho sự tham gia của tất cả nguồn lực hành chính nội bộ của các quốc gia bị chinh phục … Một ví dụ nổi bật về điều này là sự ra đời mạnh mẽ của bộ máy quan liêu "cải cách" giáo dục Nga, được phát triển theo mô hình của các dịch vụ đặc biệt của Mỹ. Ý nghĩa địa chính trị của chúng là đảm bảo việc chia cắt đất nước của chúng ta với chi phí tối thiểu cho Hoa Kỳ để phần lớn dân số, đặc biệt là các thế hệ trẻ và thanh niên, sẽ chấp thuận các kế hoạch này, ít nhất là một cách thờ ơ.… Bằng cách ấy khả năng hồi sinh của nhà nước Nga bất cứ lúc nào trong tương lai bị loại trừ. Do đó, trong nước hệ thống giáo dục lần lượt dung lượng pin, mà các lực lượng bên ngoài và bên trong nhất định đè bẹp nhà nước Nga.

Ngày nay, câu hỏi: có thể hay không đối mặt với Tổ quốc của chúng ta thậm chí còn sâu sắc hơn nửa đầu tháng 11 năm 1943. Ở Stalingrad, kẻ thù và vũ khí chính của hắn đã quá rõ ràng, và "cột thứ năm" đã bị loại bỏ trước. Bây giờ nhiều “người Nga” coi kẻ thù là “đối tác”, thậm chí là “bạn thân”, là “cái cột thứ năm” được khoét sâu trong bộ máy nhà nước và trong mọi lỗ hổng của xã hội chúng ta.

Là phương tiện hủy diệt hàng loạt chính, kẻ xâm lược sử dụng chống lại chúng ta vũ khí tổ chức và thông tin-tâm lý trong lớp vỏ của các giá trị "phổ quát", "khoan dung", "tự do cá nhân" và "dân chủ". Thật không may, sức công phá của loại vũ khí này rõ ràng là bị các nhà chức trách và đa số người dân nước ta đánh giá thấp. Chỉ cần nhắc lại rằng với sự giúp đỡ của ông ta, người Mỹ đã đạt được những mục tiêu mà Hitler đặt ra khi tấn công Liên Xô, hơn nữa, không một phát súng, không để mất một binh sĩ nào, đã liên tục thu về hàng nghìn tỷ đô la thông qua việc cướp không giới hạn của chúng ta. đất nước trải qua hơn 45 năm duy trì chiến tranh lạnh.

2. Những "cải cách" giáo dục của Nga dẫn đầu ở đâu?

Các quan chức cấp Bộ đảm bảo với công chúng Nga và Tổng thống nước này về lợi ích của các cuộc "cải cách" đang được thực hiện, lưu ý rằng số lượng sinh viên ở Nga trong giai đoạn 1992 - 2010 là tăng từ 2,638 nghìn người lên 7 triệu người, tức là Nga về tỷ lệ sinh viên trong dân số “dẫn trước phần còn lại”, vượt qua Hoa Kỳ và hơn 2 lần Đức và Nhật Bản. Họ quên nói rằng điều này đạt được là do sự lạm phát cắt cổ của các hình thức giáo dục có trả tiền trong hồ sơ xã hội và nhân đạo, sự chênh lệch nghiêm trọng trong cơ cấu đào tạo nhân sự, và quan trọng nhất là - chất lượng giáo dục sa sút thảm hại … Kết quả của một nghiên cứu quốc tế về sự lây lan của mù chữ chức năng, chứng khó đọc và chứng loạn chữ ở thanh niên 18 tuổi đã hoàn thành trung học ở Hoa Kỳ và nước ta là một chỉ dẫn [1].