Ngôi trường nông thôn tuyệt vời nhất ở Nga

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Hai giáo viên lớn tuổi đến từ Matxcova, vợ chồng, thành lập trường phổ thông tư thục ở làng Ivanovsky, quận Borisoglebsk, giữa Rostov và Uglich, nơi đã tiếp thu và hấp thụ tất cả những gì tốt đẹp nhất trong hơn một nghìn năm phát triển của nền giáo dục Nga. Trẻ em mặc đồng phục, không có điện thoại di động, và quan trọng nhất - yêu thương và tôn trọng mọi người.

Và bây giờ, sau một vài năm, nó đã trở nên không thể vào được trường này. Mọi người chuyển đến đó với gia đình, gần trường hơn, xây nhà, nghĩ ra một việc gì đó với công việc, để con cái họ đi học ở trường này.

Trường học ngày nay

Trong mười năm, ngôi trường của chúng tôi đã từ “hấp hối” trở thành một trường rất hứa hẹn và thậm chí có thể nói là một cơ sở giáo dục thành công. “Chết” là khi 57 người theo học ở đó vào năm 1997, và (do không có triển vọng) thấy mình đứng ngoài lề của tất cả các chương trình phát triển giáo dục, ngay cả ở cấp huyện. Thành công ngày hôm nay của nó được thể hiện bằng thực tế là vào năm 2009, lần đầu tiên trong lịch sử 130 năm, việc nhập học vào trường bị đình chỉ, và vào ngày 1 tháng 9, 150 học sinh đã ngồi vào bàn học, và do sự cạnh tranh mà giờ đây trẻ em được nhận vào học tại đây. không chỉ đến trường nội trú (nơi thi một suất tới 6 người), mà còn đến chính trường. Uy tín còn được thể hiện qua thực tế là trong 5 năm qua, để được học ở trường, hơn 130 người đã chuyển đến làng Ivanovskoye và các khu vực xung quanh cùng với con cái của họ, và địa lý của học sinh trải dài từ Izhevsk đến Vinnitsa..

Động lực nào khiến những người từ bỏ tổ ấm sinh sống của mình và đổ xô đến một ngôi làng đổ nát tồi tàn và gửi con cái của họ đến ngôi trường này để giáo dục? Giám đốc và người tạo ra mô hình trường học V. S. Martyshintin rằng sự thành công của một cơ sở giáo dục nằm sau thuật ngữ sư phạm Trường phát triển toàn diện I”, trong khuôn khổ mà nhóm Ivanovo đã làm việc trong 15 năm.

Về mặt hình thức, trường là một cơ sở giáo dục bình thường của thành phố, giống như tất cả các trường khác hướng đến giáo dục ba giai đoạn. Trên thực tế, đó là một cơ sở giáo dục gốc đã tiếp thu và hấp thụ tất cả những gì tốt đẹp nhất cho một nghìn năm phát triển của nền giáo dục Nga. Nhiều ý tưởng về phương pháp sư phạm tiếng Nga được thể hiện ở đây trong thực tế. Do đó, những cái tên được áp dụng ngày nay cho trường Ivanovskaya trên Lechta cũng rất đa nghĩa. Vào giữa những năm 90, khi trường học bước những bước đầu tiên hướng tới sự liêm chính, nó được gọi là trường học nhân đạo nông thôn - phòng tập thể dục … Và điều này khá công bằng, vì theo nguyên tắc và tổ hợp môn học được giảng dạy ở đây, nó không khác nhiều nhà thi đấu thành phố.

Trường học của chúng tôi thường được gọi là trường giáo dục tinh thần và đạo đức … Và điều này cũng đúng. Thật vậy, một trong những mục tiêu chính của đội ngũ giảng viên trong công việc của họ là giáo dục tinh thần và đạo đức cho học sinh. Hơn nữa, từ năm 1998, theo dự án này, trường đã có một thời gian dài theo đề án thử nghiệm của Bộ Giáo dục.

Bạn cũng có thể thường nghe thấy những cái tên như trường nghệ thuật, trường lịch sử địa phương, trường truyền thống Nga. Và những cái tên này cũng phần lớn phản ánh bản chất của trường chúng tôi và các hoạt động của nó. Đối với trường Ivanovo, một trong những hướng phát triển chính là lĩnh vực nghệ thuật, ở đây trong tất cả 11 lớp học, âm nhạc, vũ đạo, hội họa đều được giảng dạy, có 10 studio và vòng tròn âm nhạc, hợp xướng, một studio nghệ thuật và đồ chơi bằng đất sét. Lịch sử địa phương cũng được nhà trường chú trọng không kém: từ lớp 2 đến lớp 10 học bản ngữ, hơn 10 năm qua các em đã viết hơn 60 bài báo khoa học về lịch sử địa phương, phát biểu tại hàng chục cuộc hội thảo. Tinh thần của trường thấm nhuần các truyền thống của Nga: văn hóa, sư phạm, dân gian … Về mặt này, nó có thể được gọi là và trường dân gian … Ở đây chúng ta có rất nhiều điểm chung với trường học của Sergei Alexandrovich Rachinsky và đó là lý do tại sao trường học của chúng tôi thường được gọi là phiên bản hiện đại của trường học của người thầy nổi tiếng này.

Thường thì trường Ivanovo được gọi là trường thiếu sinh quân … Nhưng điều này chỉ đúng một phần thôi, mặc dù quả thật trong năm năm qua, nòng cốt tổ chức chính của trường là đoàn thiếu sinh quân và lớp chị em thương xót, trong đó có tới 40 học sinh theo học, nhưng con số này chỉ là một phần tư. tất cả học sinh.

Nó cũng có thể được gọi là trường học của chúng tôi Trường học cả ngày vì cửa của nó mở từ sáng đến tối. Và cái tên còn phù hợp hơn Toàn năm học … Rốt cuộc, trường học mở cửa trong các kỳ nghỉ, kể cả mùa hè. Và các tên khác sẽ phản ánh đầy đủ bản chất của tổ chức giáo dục của chúng tôi, chẳng hạn trường phức hợp, vì nó bao gồm trường học, nhà trẻ, trường nội trú. Cô thường được báo chí gọi là trường nhân ái, trung tâm văn hóa xã hội, thôn dân lập thị trấn, bảo tàng trường học, trường học - gia đình …

Nhưng bất kể chúng ta gọi trường của mình như thế nào, không có cái tên nào được liệt kê ở trên phản ánh toàn bộ hoạt động của nó. Theo chúng tôi, tên của trường có thể phản ánh chính xác nhất ý tưởng của trường. Trường học dành cho bà mẹ, vì ý tưởng hàng đầu của tổ chức giáo dục của chúng tôi là thẩm quyền của nguyên tắc làm cha: Cha trên trời, Tổ quốc trần gian và người cha thân yêu. Các nguyên tắc tổ chức và lý luận, nội dung của các quá trình giáo dục và giáo dục được thể hiện một cách chính xác nhất ở tên TRƯỜNG PHÁT TRIỂN HỘI NHẬP.

Nội quy trường học

1. Hiểu được mình đang học trong trường có giá trị truyền thống, nên cố gắng sống tốt, có đạo đức, hiếu nghĩa với tổ tiên, thể hiện và không ngừng chăm lo bảo vệ danh dự, nhân phẩm của bản thân.

2. Biết và ghi nhớ rằng các chuẩn mực và quy tắc ứng xử dựa trên các giá trị truyền thống buộc một người phải sống theo các quy tắc giống nhau cả ở trường và bên ngoài bức tường của nó.

3. Nỗ lực tiếp thu kiến thức chất lượng cao để trở thành người có học và phụng sự Tổ quốc.

4. Quý trọng danh dự của trường, của lớp như của riêng mình.

5. Cô coi việc học là nhiệm vụ quan trọng nhất của mình, vì vậy cô luôn chuẩn bị bài, nói chuyện lễ phép với thầy cô, chăm chú lắng nghe trong giờ học.

6. Phải siêng năng học tập, không đi muộn học và không nghỉ học mà không có lý do chính đáng.

7. Đối xử kính trọng với cha mẹ, thầy cô giáo, nhân viên nhà trường, người lớn tuổi.

8. Đến trường mặc đồng phục, không đeo trang sức, sạch sẽ, chải đầu gọn gàng, thay giày dép đi học tại trường; trong trang phục thể thao, cô ấy chỉ tham gia vào các bài học và huấn luyện thể dục.

9. Không mang bất kỳ loại thiết bị phát âm thanh hoặc video di động nào có tai nghe, đài hoặc trò chơi điện tử đến trường. Trong các bức tường của trường và trên lãnh thổ của nó, anh ta không sử dụng điện thoại di động.

10. Anh ta coi sóc tài sản của trường như của mình, chăm sóc nó, và nếu có gì hư hỏng thì phải sửa chữa hoặc thay thế nó.

11. Cư xử khiêm tốn và hiếu thuận, làm gương cho trẻ và mọi người xung quanh, không chỉ trong khuôn viên trường học mà còn bên ngoài các bức tường của trường; không bao giờ sử dụng cách diễn đạt thô lỗ và lạm dụng.

12. Hãy nhớ rằng truyền hình, trò chơi máy tính, tạp chí vô đạo đức, hút thuốc, đồ uống có cồn, ma túy gây ra những tác hại không thể khắc phục được đối với sức khỏe tinh thần và thể chất của một người, do đó, là không thể chấp nhận được trong cuộc sống của học sinh.

13. Hiểu rằng các mối quan hệ giữa nam và nữ ở trường và bên ngoài nhà trường phải nghiêm khắc, tôn trọng, khiêm tốn, trong sáng và đẹp đẽ.