Giáo dục công cộng phổ thông ở Đế quốc Nga

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Đặc điểm nổi bật của các nhà khoa học Nga là bề rộng của mối quan tâm khoa học và tính phổ quát của tri thức, nhận thức tổng thể về bức tranh thế giới, phạm vi bao quát của toàn bộ đối tượng đang nghiên cứu và mức độ thâm nhập sâu vào nó, chất lượng nghiên cứu cao. được thực hiện kết hợp với chi phí tương đối khiêm tốn để tiến hành nó, việc sản xuất độc lập các dụng cụ thí nghiệm ban đầu, tham gia tích cực vào quá trình giáo dục.

Khi đề cập đến những nét đặc trưng và thành tựu của trường khoa học Nga, người ta không thể không nhắc đến sự đóng góp của hệ thống giáo dục công đối với những thành tựu của Nhà nước Nga trong lĩnh vực khoa học và công nghệ. Chính nền giáo dục do trường quốc gia Nga cung cấp đã giải thích cho những thành công của các nhà khoa học Nga.

Ở nước Nga Sa hoàng, hệ thống giáo dục công lập có địa vị như một nền công vụ, và giáo viên là công chức và những người được trả lương cao. Mức lương tối thiểu cho một giáo viên vào năm 1912 là 1600 rúp. mỗi năm (hơn $ 25,000 theo tỷ giá hối đoái hiện tại). Một giáo sư đại học bình thường có quân hàm thiếu tướng.

Mỗi giáo viên của một phòng tập thể dục cổ điển phải biết ít nhất ba ngoại ngữ, một lần nữa, ngoại trừ tiếng Latinh và tiếng Hy Lạp cổ đại, và mỗi người tốt nghiệp - ít nhất hai ngoại ngữ, ngoại trừ tiếng Latinh và tiếng Hy Lạp cổ đại. Người đời kính cẩn gọi thầy là thầy, học trò - quý nhân.

Nghệ sĩ Morozov Alexander Ivanovich "Trường học nông thôn miễn phí 1865"

Giáo dục ở Nga luôn được coi trọng. Tốc độ tăng chi tiêu cho giáo dục từ năm 1906 đến năm 1914 cao hơn tốc độ tăng chi tiêu quốc phòng. Năm 1908, ở một số tỉnh của Nga, giáo dục tiểu học miễn phí bắt buộc đã được áp dụng, và đến năm 1921, nó được lên kế hoạch phổ cập khắp cả nước.

Chất lượng giáo dục ở Nga có thể được đánh giá qua các tuyên bố của các thành viên trong ủy ban đại diện của Đức, tổ chức đã nghiên cứu quá trình cải cách nông nghiệp ở Nga trong sáu tháng vào năm 1913, người đã đánh giá các quan chức tham gia cải cách nông nghiệp là có trình độ học vấn cao, các chuyên gia có trình độ cao ở cấp độ Châu Âu (rất ít ở Châu Âu), những người hiểu rất rõ về công việc kinh doanh của họ.

Kết luận chính của ủy ban là nếu tiếp tục cải cách nông nghiệp, thì trong 10 năm nữa nước Nga sẽ không thể đạt được và bất khả chiến bại trên quan điểm kinh tế và quân sự!

Ảnh hai nữ sinh (chế hiện đại). Những năm 1910. Đào tạo ban đầu là rảnh rỗi theo luật từ đầu triều đại của Sa hoàng Nicholas II, và từ năm 1908 nó trở thành bắt buộc … Năm 1918, nó được lên kế hoạch đưa vào chương trình giáo dục trung học miễn phí bắt buộc. Đây là cái gọi là. "giáo dục phổ cập", đã được thực hiện vào những năm 1920.

Máy tính xách tay dành cho thư pháp lớp tiểu học, những năm 1910.

Nhật ký tiền khởi nghĩa của trường. 1915-1916

Giấy khen của học sinh trường zemstvo Ekaterina Ivanova. 1905 năm. Đào tạo ban đầu là bắt buộc.

Cuốn sách "Giúp đỡ gia đình và nhà trường", xuất bản của Học viện Sư phạm "Giáo dục trong gia đình và nhà trường", Mátxcơva, 1911. Từ chương "Trường mầm non và những vấn đề cơ bản về tổ chức của nó".

Từ tạp chí "Kiến trúc sư", số 8, tháng 2 năm 1911. Tại Đại hội IV của các Kiến trúc sư Nga. Từ báo cáo của L. P. Shishko, N. P. Kozlov. Đại hội toàn Nga về giáo dục công lần thứ nhất tại St. Petersburg. Từ tháng 12 năm 1913 đến tháng 1 năm 1914, Đại hội toàn Nga đầu tiên về giáo dục công được tổ chức tại St. Petersburg, nơi các giáo viên từ tất cả các tầng lớp của Đế quốc Nga tụ họp để thảo luận về các vấn đề hiện tại của giáo dục công và kế hoạch giáo dục COMPULSORY đã được thông qua … Chúng tôi xin mời bạn đọc một phần của bài báo được đăng trên tạp chí văn học, chính trị và đời sống hiện đại hàng tuần của Nga "Niva", số 3, ngày 18/1/1914.

Nhà của Nicholas II ở St. Petersburg, nơi đã tổ chức khai mạc Đại hội toàn Nga lần thứ nhất về Giáo dục công. Họp mặt tại Nhà dân. 1913-1914

Các thành viên của Đại hội toàn Nga lần thứ nhất về Giáo dục công tại Nhà thờ Kazan, sau buổi cầu nguyện.

№ 22 CỦA TẠP CHÍ “ISKRA, NĂM 1911. Triển lãm của trường. Tại Trường Tiểu học Thành phố số 3 Olginsky Pyatnitsky, ở Mátxcơva, một cuộc triển lãm các tác phẩm của học sinh về vẽ, mô hình, thủ công mỹ nghệ và may vá đã được khai mạc. Ảnh chụp B. Yablokova. Chú thích: Thảm thêu len nhiều màu. Hình minh họa của trẻ em cho câu chuyện. Gỗ có tác dụng chạm khắc và nung. Bài thể dục. Làm mẫu.

Triển lãm Vệ sinh toàn Nga, khai mạc vào ngày 7 tháng 6 năm 1913 tại St. Petersburg, trong Công viên Maly Petrovsky. Từ tạp chí "Niva" số 30 năm 1913. Phần bài viết về văn hóa thể chất, hình thành lối sống lành mạnh trong học sinh:

Nhà hát trường học

Cuốn sách "Giúp đỡ gia đình và nhà trường", xuất bản của Học viện Sư phạm "Giáo dục trong gia đình và nhà trường", Mátxcơva, 1911. Từ chương "Nhà hát thiếu nhi".

Trẻ em nông dân - học sinh trường Tiểu học Đánh cá 1913-1914. Ngôi làng Rybatskoye.

Trẻ em nông dân - Học sinh trường tiểu học Zemsky của làng Rybatskoye. 1913-1914

Những đứa trẻ nông dân của làng Rybatskoye là học sinh của trường giáo xứ, những người đã vây quanh linh mục Nikolai Kuligin. Năm 1907, một tập hợp nông dân từ làng Rybatskoye quyết định xây dựng một ngôi trường lớn mới, trong đó 70.000 rúp được phân bổ từ công quỹ. Sáng kiến của nông dân đã được Bộ Giáo dục Công lập hưởng ứng nồng nhiệt, bộ đã phân bổ số tiền 40.000 rúp còn thiếu để xây dựng.

Dự án của trường được phát triển bởi kiến trúc sư nổi tiếng LP Shishko lúc bấy giờ và là một tòa nhà gạch 3-4 tầng (do độ dốc của đất trong khu vực xây dựng), được xây dựng từ loại gạch tốt nhất. được sản xuất bởi các nhà máy gạch gần đó. Việc xây dựng trường học được hoàn thành vào năm 1909.

Ngôi làng Sereda, huyện Nerekhtsky, tỉnh Kostroma. Trong một ngôi trường cấp 2 tại khoa T-va Xưởng sản xuất Br. G. và A. Gorbunovs. 1913 năm.

Trường học tại nhà máy của T-va Manufactory Br. G. và A. Gorbunovs.

Đến năm 1892, nhà máy có 1.650 nhà máy cơ khí, 2.900 công nhân làm việc, doanh thu hàng năm khoảng 4 tỷ rúp. Sự hợp tác bắt buộc phải bảo hiểm cho người lao động; bệnh viện, trường học và vườn ươm đã được xây dựng.

Tờ tuần báo xã hội và sư phạm “Học đường và Đời sống”, số 25, ngày 18/6/1912.

“Báo Thiếu nhi và Thiếu niên” số 15, ngày 12-2-1915.

Thông báo trên "Báo Trẻ em và Thanh niên": Đăng ký tạp chí sư phạm xã hội và chuyên môn hàng tuần "Narodny Uchitel"

Tạp chí đom đóm cho trẻ nhỏ. Bìa tạp chí kỷ niệm, số 10 tháng 10 năm 1911. Cho đến năm 1917, khoảng ba trăm tạp chí dành cho trẻ em và thanh thiếu niên đã được xuất bản ở Nga, chủ yếu ở cả hai thủ đô Moscow và St. Petersburg. Dưới đây là tiêu đề của một số ấn phẩm:

"Người bạn của trẻ thơ" "Bảo tàng trẻ em"

"Bạn đồng hành"

"Thư giãn", "Chít chít".

"Mẫu giáo"

"Đồ chơi"

"Quà cho con"

"Em bé", "Kinh doanh và Vui vẻ"

"Đường dẫn", "Tuổi thơ vàng"

"Snowdrop"

"Mặt trời"

"Bình Minh"

Tờ tuần báo xã hội và sư phạm “Học đường và Đời sống”, số 25, ngày 18/6/1912.

Nhà nghỉ dành cho giáo viên của các trường dân gian thành phố ở St. Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 35, 1912. Trong tất cả các khoản ngân sách, chi tiêu cho giáo dục công của zemstvos đứng ở vị trí thứ hai sau chi cho chăm sóc y tế cho người dân (khoản ngân sách cao nhất) và đến năm 1910 đã tăng 356,7% trong vòng 15 năm. Năm 1910, 24% tổng số chi tiêu của zemstvo được phân bổ cho giáo dục công. Đối với phần y tế, thậm chí 28,4% ngân sách chi chung.

"Thu nhập và Chi tiêu của Zemstvos của 34 tỉnh theo Ước tính cho năm 1910". Xây dựng bởi Bộ phận Thống kê của Vụ Tiền lương. Sankt-Peterburg. 1912 năm.

Một số cột chi phí:

"Thu nhập và Chi tiêu của Zemstvos của 34 tỉnh theo Ước tính cho năm 1910". Xây dựng bởi Bộ phận Thống kê của Vụ Tiền lương. Sankt-Peterburg. 1912 năm. Một số cột chi phí.

Triển lãm giáo dục và công nghiệp “Thiết bị và đồ dùng trường học”. Tạp chí "Kiến trúc sư" số 24 năm 1912. Từ ngày 3 tháng 5 đến ngày 15 tháng 7 năm 1912, Triển lãm giáo dục và công nghiệp quốc tế “Thiết bị và dụng cụ trường học” được tổ chức tại St. Cuộc triển lãm, được thực hiện dưới sự bảo trợ của Đại Công tước Alexander Mikhailovich, có các bộ phận sau: xây dựng trường học; vệ sinh môi trường trường học; đồ dùng dạy học trực quan; thiết bị cho các trường, xưởng, lớp thủ công và dạy nghề; thiết bị cho các trường và khóa học đo đạc nông nghiệp và đất đai; bộ máy thể dục và các hạng mục thể dục thể thao của trường. 91 trường học, 10 tổ chức nhà nước, 31 tổ chức công, 119 công ty Nga, 30 công ty nước ngoài, 5 cá nhân và 8 tạp chí định kỳ đã tham gia đánh giá. 525 người đã tham gia vào việc chuẩn bị cho buổi biểu diễn: giáo viên, nhân vật của công chúng, nhà công nghiệp. Đặc điểm nổi bật là triển lãm vẫn tiếp tục làm phong phú thêm với các gian hàng và hiện vật mới ngay cả sau lễ khai mạc. Vì vậy, một gian hàng riêng biệt được xây dựng, dành riêng cho các loại hình thể thao. Ngoài việc trình diễn các thiết bị tập thể dục, một "phòng thí nghiệm thể thao" độc đáo đã được thiết lập trong đó, nơi thực hiện các thí nghiệm liên quan đến thành tích trong thể thao. Đài quan sát thiên văn với các công cụ thiên văn tốt nhất đã được không ít người quan tâm. Một cuộc triển lãm với tên gọi chính xác là "Thiết bị và thiết bị trường học" đã được tổ chức tại Moscow từ ngày 20 tháng 3 đến ngày 31 tháng 3 cùng năm, một tháng trước khi diễn ra St. Petersburg. Được tổ chức bởi chi nhánh Moscow của Hiệp hội Kỹ thuật Đế quốc Nga.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 4 năm 1912. Dưới thời trị vì của Hoàng đế Nicholas II, giáo dục công lập đã đạt đến sự phát triển phi thường. Trong vòng chưa đầy 20 năm, các khoản vay được phân bổ cho Bộ Giáo dục Công cộng, từ 25, 2 triệu. rúp tăng lên 161, 2 triệu. Điều này không bao gồm ngân sách của các trường nhận được khoản vay của họ từ các nguồn khác (quân đội, trường kỹ thuật), hoặc được hỗ trợ bởi các cơ quan tự quản địa phương (zemstvos, thành phố), vốn cho vay cho giáo dục công tăng từ 70.000.000 rúp. năm 1894 lên đến 300.000.000 rúp. vào năm 1913. Vào đầu năm 1913, tổng ngân sách giáo dục công ở Nga lúc bấy giờ đã lên tới một con số khổng lồ, cụ thể là 1/2 tỷ rúp vàng. Năm 1914, nó là 50.000 trường học zemstvo với 80.000 giáo viên và 3.000.000 học sinh (ngoài các trường giáo xứ). Năm 1914, zemstvos được tạo ra 12.627 thư viện công cộng.

Con dấu của thư viện-phòng đọc sách miễn phí trước cách mạng của làng Serednevo, Núi lửa Georgievskaya, Rybinsk Uyezd, tỉnh Yaroslavl, được những người Bolshevik đổi tên vào ngày 29 tháng 1 năm 1919 thành Núi lửa Lenino-Volodarskaya. (Ghi chú: Volodarsky, tên thật và họ - Moisey Markovich Goldstein, 1891-1918.) Phòng đọc miễn phí này nằm ngay cả trong một ngôi làng không có nhà thờ. Làng ở Nga trước cách mạng năm 1917 khác hẳn với làng: trong làng luôn có một nhà thờ.

Các trường học buổi tối Chủ nhật đã được mở cho người lớn.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 8 năm 1911.

Chỉ là một vài thông báo về việc mở các trường học mới:

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 34 năm 1913.

Từ tạp chí "Zodchiy" số 46 năm 1912.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 48 năm 1912.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 49 năm 1912.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 52 năm 1912.

Sevastopol. Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 52 năm 1912.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 52 năm 1912.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 3 năm 1913.

Từ tạp chí "Kiến trúc sư" số 6 năm 1913.

Từ tạp chí "Niva" số 4 năm 1914. Từ một bài báo dành riêng cho lễ kỷ niệm 50 năm tồn tại của chính quyền zemstvo Nga.

Nhà dân.

"Lịch quốc gia", 1914. Nhà dân là một cơ sở văn hóa và giáo dục công cộng ở Nga trước cách mạng. Nga là quốc gia đầu tiên trên thế giới xây dựng những ngôi nhà tương tự cho người dân. PTòa nhà Nhân dân đầu tiên được thành lập vào năm 1882 tại Tomsk, và tại St. Petersburg, Tòa nhà Nhân dân đầu tiên được mở vào năm 1883.

Kharkov. Nhà dân. Bưu thiếp trước cách mạng

Nhà dân. Blagoveshchensk. Ảnh từ những năm 1900.

Nhà dân. Kostroma. Ảnh trước cách mạng.

Từ tạp chí "Niva", số 10, 1906. Đầu tiên trên thế giới Viện Bách khoa Phụ nữ được thành lập tại Nga, tại St. Petersburg. Về số lượng phụ nữ đăng ký học đại học, Đế quốc Nga đứng đầu châu Âu, nếu không muốn nói là toàn thế giới. … (Brazol B. L. Triều đại của Hoàng đế Nicholas II 1894-1917 trong các số liệu và sự kiện, 1958)

Ngày thứ nhất ở châu Âu, viện y tế phụ nữ ở St. Petersburg, khai trương vào ngày 14 (26) tháng 9 năm 1897. Từ tạp chí "Niva" số 41, 1897

Từ tạp chí "Niva" số 41, 1897 Đại hội XII của các nhà tự nhiên học và bác sĩ tại Mátxcơva. 28 tháng 1 năm 1909 đến 6 tháng 1 năm 1910. Một phần của bài báo:

"Universal Fortnight" số 1 năm 1910.

Tốt nghiệp Đại học Vật lý và Toán học của Matxcova

các khóa học dành cho phụ nữ. 1913 năm.

Tạp chí "Thiên nhiên và Con người" số 29 năm 1914. Một phần của bài báo.

Điện chiếu sáng và kỹ thuật điện. 1908 năm

Khóa học Địa lý Châu Âu cho các cơ sở giáo dục trung học. 1910 năm. Một số trang:

"ENCYCLOPEDIA CỦA TRẺ EM" 1914

***

“Làm mẫu trong gia đình và nhà trường”. Hướng dẫn cho các nhà giáo dục và giáo viên. Minh họa bằng hình ảnh từ bài làm của học sinh (73 bức vẽ). Nghệ sĩ K. Lepilov. Tái bản lần thứ 2 của tác giả. Petrograd, 1916.

"Hội họa đương đại trong trường phái dân gian" … Vekoslav Koschevich. Kinh nghiệm hướng dẫn thực tế việc thực hiện cái gọi là vẽ "miễn phí" ở các trường công lập và trường tiểu học nói chung. Với hình ảnh trong văn bản. Petersburg năm 1911.

“Cách vẽ bằng bút lông” 15 bảng mẫu có lời văn thuyết minh. K. Walter. Thư viện dành cho trẻ em I. Gorbunov-Posadov. Mátxcơva năm 1911.

"Khóa học vẽ cơ bản". Hướng dẫn tự học của trẻ ở trường và ở nhà. Vấn đề III. V. Werther và Tikhomirov. Phiên bản thứ 4. Xuất bản bởi K. Zikhman, Riga 1912.

"Một phương pháp mới để dạy diễn đạt suy nghĩ bằng miệng và bằng văn bản." Hướng dẫn cho các trường công lập, gia đình, nhà trẻ và trường trung học cơ sở. F. P. Borisov và N. I. Lavrov. Nhà xuất bản của K. Tikhomirov, Moscow 1911.

TEXTBOOKS OF CZAR NGA: Trò chơi và giải trí dành cho trẻ em ấn bản 1902 St. Petersburg.djvu Grotto Ya. K. Chính tả tiếng Nga 1894.pdf Tuyển tập các vấn đề về chống nồng độ cồn. 1914 M. M. Belyaev, S. M. Belyaev.djvu Khóa đào tạo lý luận văn học. Livanov N. 1913.djvu Rubakin N. A._ Russia in figure. Quốc gia. Mọi người. Bất động sản. Classes_1912.djvu Khoa học không thể bác bỏ Thượng đế. I. A. Karyshev1895.pdf Thành phần của một con người. I. A. Karyshev1895.pdf Bản chất của cuộc sống. I. A. Karyshev 1897.pdf Giáo trình logic A. Svetilin 1880.pdf