Với một nền giáo dục như vậy, chúng ta sẽ không còn nhà máy hay công nghệ

2024 Tác giả: Seth Attwood | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-16 16:20

Khi cuộc tư nhân hóa diễn ra, mọi người đều im lặng. Cộng sản ngậm nước vào mồm. Tôi viết bài cho các tờ báo, phát biểu trên đài phát thanh, truyền hình, và đến Duma Quốc gia. Thứ trưởng Ilya Konstantinov đọc mẩu giấy của tôi, khen ngợi nó, và nói rằng không thể làm gì được, Yeltsin sẽ ký sắc lệnh. Yeltsin thực sự đã ký sắc lệnh …

Lúc đó mọi người mới chợt nhận ra, rồi im lặng. Tuy nhiên, họ thậm chí không hoàn toàn im lặng. Tôi nhớ tôi đến từ phòng thu TV, và vợ tôi đang khóc. Cô ấy nhận được các cuộc gọi từ công chúng giận dữ, mong muốn có được hai Volgas bình quân đầu người, và gọi tôi là một bộ máy đảng đang bị lôi ra khỏi miệng cống. Khi các nhà máy bị đóng cửa, công nghệ được bán với giá từng xu, và thiết bị bị vứt bỏ - công chúng im lặng.

Người Nga nói chung rất chậm suy nghĩ.

Trên thực tế, tư nhân hóa không phải là điều tồi tệ nhất đã xảy ra với chúng tôi. Nếu chúng ta có thể xây dựng một nhà máy một lần và phát triển công nghệ cho nó, thì chúng ta có thể làm điều đó lần thứ hai. Và các đối tác của chúng tôi cũng nhận thức được điều này. Do đó, họ hiện đang thực hiện một cuộc cải cách mới nhằm đảm bảo rằng Nga sẽ không bao giờ có nhà máy, công nghệ hay nền kinh tế phát triển nữa.

Yaroslav Kuzminov, Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế cho biết: “Ngôi trường hiện nay dựa trên sự ghi nhớ, sẽ không thể tiếp tục hoạt động của mình vào năm 2020-22”. Theo ông, không thể quay lại hệ thống giáo dục của Liên Xô, cần phải chuyển từ học thuộc lòng sang “học các năng lực” …

Ở đây tôi phải thực hiện một sự lạc đề. Những người ngây thơ dễ dàng khuất phục trước sự lừa dối, họ nghe theo bàn tay sai trái của một nhà ảo thuật hoặc kẻ sắc sảo, thay lá bài, nhưng mặt khác, viết ra những cử chỉ ngoạn mục, gây chú ý. Những người đồng hương thân yêu thực sự thích câu nói của Chubais về "hai con Volga", họ không để ý đến phần còn lại. Sau đó, Anatoly Borisovich thú nhận đã lừa dối, giải thích mục đích thực sự của việc tư nhân hóa là gì, nhưng sẽ quá muộn.

Nếu hoàn cảnh buộc bạn phải chơi bài bằng máy sharpie, bạn phải cực kỳ tập trung. Nhân vật chính của bộ phim Ba Lan "The Great Shu" đã mở một chai sâm panh vào một thời điểm quan trọng trong trò chơi. Nạn nhân bị phân tâm trong tích tắc khi nghe thấy tiếng vỗ tay, và điều này là đủ để đồng phạm đổi thẻ.

Khi Kuzminov nói rằng “ghi nhớ” nên được thay thế bằng “năng lực làm chủ”, bạn có thể bỏ qua lối chơi chữ và bỏ qua điều chính: cả trường học và trường đại học sẽ không dạy trẻ em nữa.

Khi các nhà máy và xí nghiệp bị lấy đi khỏi chúng tôi, họ nói về "hai Volgas". Khi kiến thức bị lấy đi khỏi thế hệ tương lai, họ nói đến "năng lực". Bản thân từ này không xấu, nhưng các hệ tư tưởng của cải cách giáo dục chỉ dùng nó để ly dị những kẻ nghiện ngập.

Vâng, tất nhiên, sẽ rất tốt khi học sinh không chỉ nhận được kiến thức, mà còn cả các kỹ năng và khả năng (năng lực). Để làm được điều này, bạn cần có kinh phí mua thiết bị phù hợp, tăng số giờ đào tạo thực hành. Trên thực tế, điều ngược lại đang xảy ra: những giờ làm việc thực tế trong phòng thí nghiệm được thay thế bằng "công việc độc lập" hư cấu.

Thiết bị còn không được mua chứ đừng nói đến hàng năm hay hàng chục năm. Thay vào đó, giấy tờ, giấy tờ, giấy tờ được viết ra. Tôi sẽ cho bạn một ví dụ. Trong chương trình làm việc cho hóa học chất keo và vật lý, tôi được yêu cầu viết năng lực. Một trong số chúng nghe như thế này: "khả năng tổng quát hóa và thống kê các kết quả thí nghiệm, hình thành các kết luận và đề xuất." Chỉ xin đừng hỏi tôi tại sao nó được viết theo cách này, tôi không biết, hãy hỏi Yaroslav Kuzminov.

Tất cả các mối quan tâm về "năng lực" đi xuống để viết nhiều giấy tờ vô lý. Nghiên cứu sinh của tôi không tiến hành thí nghiệm, không viết bài, tôi tự làm. Ba năm nay, từ sáng đến tối, cô vừa viết, vừa cập nhật các bài báo cho trường cao học, lập “ma trận năng lực”.

Khi các tư tưởng cải cách giáo dục nói về việc chống “học thuộc lòng” thì họ đang nói dối một cách trắng trợn. Mặt trái là sự thật. Các kỳ thi truyền thống với câu hỏi và phiếu trả lời đang được thay thế bằng hình thức kiểm tra, và cả câu hỏi và phương án trả lời đúng đều phải có sẵn cho học sinh. Vì vậy, các nhà tư tưởng của cải cách đang thúc đẩy học sinh học thuộc lòng, nhưng không phải là những kiến thức cơ bản của môn học, vẫn có thể trải nghiệm bằng cách nào đó, mà là ghi nhớ một trong những câu trả lời của các câu hỏi kiểm tra.

Đúng vậy, tôi đã vi phạm một cách trắng trợn những chỉ dẫn của Kuzminov, tôi hỏi học sinh theo cách cổ điển. Đối với điều này, tôi nghĩ rằng tôi sẽ sớm bị sa thải.

Nhân tiện, về việc sa thải. Bộ phận của chúng tôi đã bị cắt giảm một nửa trong vài năm qua, bởi vì giờ thực tế của các lớp học đã được thay thế bằng giờ hư cấu của "làm việc độc lập". Nhưng đây vẫn chưa phải là điều tồi tệ nhất. "Đào tạo từ xa" đang được giới thiệu. Các chi nhánh của trường đại học được mở tại các trung tâm khu vực, sinh viên học môn này một cách độc lập ở nhà, và họ cũng trải qua thử nghiệm ở đâu đó. Chúng tôi không nhìn thấy chúng ở tất cả.

Và bây giờ điều thú vị nhất: đào tạo từ xa (nghĩa là không) đang được triển khai mạnh mẽ ngay cả bởi các viện y tế!

Những người vẫn chưa bị sa thải muốn tự bỏ việc. Một phụ nữ ở Saratov đã viết rằng không có uy tín để trở thành một giáo sư. Nó tô điểm thực tế. Thật là xấu hổ khi trở thành một giáo sư, bởi vì chúng ta buộc phải làm công việc hack thay vì làm việc thực sự.